科目終了試験の過去問から傾向をつかみ、対策をたてましょう。ここには、皆様からいただいた情報が多数掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

小学校・幼稚園教諭教員免許

 ここでは、幼稚園・小学校教諭第1種免許状、幼稚園・小学校教諭第2種免許状、小学校教諭専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 小学校「国語科」教育とは、何をどのように教える教科か。これからの時代に求められる国語力とは何か。国語教育の意義や役割、方法をどう考えるか。国語科教育についての一般的包括的な基礎的な素養を身につけ、国語科教育の実際を考察します。とりわけこれらの社会によりよく生き、自己実現になくてはならない、自身の学びとして、国語科教育について実践的に考究します。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

科目の到達目標

1.これからの時代に求められる国語力について理解する。
2.国語科教育の意義・内容・方法について一般的な理解する。
3.母語としての日本語について一般的な理解を図る。
4.国語科教育の課題について認識を深める。

科目の学習の要点

1.国語科教育の意義・目標・内容・方法
2.日本語の特徴
3.求められる国語力についての理解
4.学習指導要領「国語科」の内容ついて
5.文学作品(教材)を読むことの意義
6.説明文(教材)を読むことの意義
7.PISA 調査「Reading Literacy」の定義と特徴と課題
8.「書くこと」の意義
9.「話すこと・聞くこと」の意義
10.国語科と読書
11.書写の意義
12.国語科教育の課題

科目終了試験の評価

 科目の要点事項に即して学習の到達度を測るものである。テキストの内容の理解を踏まえた説明ができているかを評価する。

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より専門性の高い先生を目指す!

教育実習、採用試験、日々の実践に有効

 小学校教育・幼稚園教育にかかわる先生方をはじめ,広く教育関係者を対象にして,初等教育の充実を図るための資料として,文部科学省教育課程課及び幼児教育課で刊行している教育月刊誌です。年間テーマに基づき,今日的な課題をとらえ,各教科,領域の関連的,横断的な視点から具体的なテーマで特集が組まれています。

科目終了試験過去問題

  ページ下部のコメント欄に書き込みができますので、新しい情報をお待ちしています。ぜひお一人1問!すると、1か月で数千件になります。

過去の出題例

たけ@管理人 より:2016年1月19日 9:32 PM
2015年 国語科学習指導について1問を選んで答えよ。
①言語活動の意義について述べよ。
②学習課題の意義について述べよ。

2014年 PISA調査について1問を選んで答えよ。
①「Peading Literacy」について説明せよ。
②どのような課題が明確になったか、具体的に述べよ。

2014年 国語教育について1問選んで答えよ。
①国語教育の意義について述べよ。
②国語科教育の役割について述べよ。

2013年 言語の発達の段階を踏まえて1問を選んで答えよ。
①言語の発達段階において、小学校はどのような言語習得の時期か具体的に説明せよ。
②言語発達の段階において、小学校ではどのような国語科教育が重要か具体的に述べよ。

あああさんより:2014年6月29日 5:13 PM
2014.6 豊橋
書写について1問選んで答えよ。
①書写の意義について説明せよ。
②習字と書写の違いについて説明せよ。

Tuttyさんより:2013年4月2日 10:58 AM

A 2011年度以降配本済テキスト対応問題のみ記載

2012・2 名古屋
A国語科教育と国語教育について1問選んで答えよ
1国語科教育と国語教育について説明せよ
2国語教育の意義について述べよ

2012・4 名古屋
A文化審議会答申「これからの時代に求められる国語力について」について1問選んで答えよ
1国語力の中核なす4つの領域とは何か説明せよ
2国語の知識とは具体的に何か説明せよ

2012・5 名古屋
A説明文を読むことについて1問選べ
1、説明文を読むことの意義について説明せよ
2、説明文を読む課題について、例をあげて述べよ

2012・6 名古屋
A書くことについて選んで答えよ
1書くことの意義について説明せよ
2書くことについて、どのような教育が求められているか述べよ

2012・8 大阪
国語科教育の歴史を踏まえて1問選んで答えよ
1戦後の国語教育の流れを説明せよ
2今、求められる国語科教育について述べよ。

2012・11 名古屋
文学作品をよむことについて1問選んで答えよ
1文学作品を読むことの意義について説明せよ
2文学作品を読む課題について、例をあげて述べよ

2012・12 名古屋
読書について1問選んで答えよ
1読書の意義について説明せよ
2国語科における読書について、どのような教育が求められているか述べよ

2013・2 名古屋
言語の発達段階を踏まえて、1問選んで答えよ
1言語の発達段階において、小学校はどのような言語習得の時期か、具体的に説明せよ
2言語発達の段階を踏まえて、小学校では、どのような国語科教育が重要か、具体的に述べよ

てんさんより:2012年1月1日 5:53 PM

【2011年12月(会場:福岡)】
次のA、Bのどちらかを選び解答せよ。両方解答した場合は無効となる。
A 2011年度以降配本済テキスト対応問題
  国語科教育の歴史を踏まえて、1問選んで答えよ。
  ①戦後の国語科教育の流れを説明せよ。
  ②今、求められる国語科教育について述べよ。
B 2010年度以前配本済テキスト対応問題
  次の4問のうち1問を選んで解答せよ。
  ①外国語の借用について、日本語になった西欧語の例をあげて説明せよ。
  ②助詞「が」の文の構成上の役割について例をあげて述べよ。
  ③言語の六種の機能について述べよ。
  ④語形の変化について例をあげて説明せよ。

しろくろさんより:2011年5月8日 9:31 PM

【2011年4月 (会場:巣鴨)】
文学作品(教材)を読むことについて、1問を選んで答えよ。
①文学作品(教材)を読むことについての意義を説明せよ。
②文学作品(教材)を読む課題について、例をあげて述べよ。

東京さんより:2010年11月11日 12:04 PM

【2010年10月 (会場:東京)】
次の四問のうち一問を選んで解答せよ。
1.位相語について説明せよ。
2.音声と音韻の差異について述べよ。
3.敬語の誤用について述べよ。
4.明示的意味が同じで副次的意味が異なる後の組を3つ以上あげ、それぞれの副次的意味の差について述べよ。
 (【2008年02月(会場:札幌)】①と同じ)

珈琲牛乳さんより:2009年7月3日 10:45 AM

【2009年06月 (会場:長野)】
次の四問のうち一問を選んで解答せよ。
1、(2006年6月札幌の1問目の問題と同じ)
2,助詞「が」の文の構成上の役割について例を挙げて述べよ。
3,人間の言語における特徴を述べよ。
4,(2007年12月札幌の一問目と同じ)

【2009年04月(会場:長野)】
次の四問の内一問を選んで解答せよ。
1,言語の六種の機能について述べよ。
2,明示的意味が同じで副次的意味が異なる語の組を三つ以上上げ、それぞれの副次的意味の差について述べよ。
3,日本における辞書の沿革について述べよ。
4,外国語の借用について例を挙げて説明せよ。

【2009年05月(会場:長野)】
次の四問のうち一問を選んで解答せよ。
1,日本語の母語話者にとって英語の発音のぬ図香椎店はどのようなところか、具体的に述べよ。
2,音声と音韻の差異について述べよ。
3,日本におけるローマ字の沿革について述べよ。
4,外来語について述べよ。

たけ@管理人より:2008年6月19日 6:01 PM

【2006年05月(会場:札幌)】
次の4問中、1問を選んで答えよ。
 ①文字の種類について述べよ。
 ②音声と音韻の差違について述べよ。
 ③日本におけるローマ字の沿革について説明せよ。
 ④外来語について述べよ。

【2006年06月(会場:札幌)】
次の4問中、1問を選んで答えよ。
 ①外国語の借用について例をあげて説明せよ。
 ②表現の類型について述べよ。
 ③仮名の種類について例をあげて説明せよ。
 ④修辞法について外観的に述べよ。

【2006年08月(会場:日野)】
次の4問中、1問を選んで答えよ。
 ①漢字の起源・字形の変遷と書体について述べよ。
 ②比喩の修辞について例をあげて述べよ。
 ③ローマ字の歴史および日本におけるローマ字の沿革について述べよ。
 ④強調の修辞を例示して説明せよ。

【2006年10月(会場:札幌)】
次の4問中、1問を選んで答えよ。
 ①五十音図といろは歌について述べよ。
 ②音声と音韻の差違について述べよ。
 ③日本におけるローマ字の沿革について説明せよ。
 ④単語の形と意味について例をあげて説明せよ。

【2006年11月(会場:札幌)】
次の4問中、1問を選んで答えよ。
 ①標準語の普及について述べよ。
 ②演繹法と帰納法について説明せよ。
 ③品詞分類の「基準」について説明せよ。
 ④擬声語、擬態語について説明せよ。

【2007年11月(会場:札幌)】
次の4問中、1問を選んで答えよ。
 ①表現の類型について述べよ。
 ②和製漢語について例をあげて説明せよ。
 ③仮名の種類について例をあげて説明せよ。
 ④日本語におけるアスペクロトとテンスについて具体的に
  述べよ。

【2007年12月(会場:札幌)】
次の4問中、1問を選んで答えよ。
 ①和製漢語について例をあげて説明せよ。
 ②「六書」について例をあげて説明せよ。
 ③日本語におけるアスペクロトとテンスについて具体的に
  述べよ。
 ④強調の修辞を例示して説明せよ。

【2008年02月(会場:札幌)】
 ①明示的意味が同じで副次的意味が異なる後の組を3つ以上
  あげ、それぞれの副次的意味の差について述べよ。
 ②日本語におけるアスペクロトとテンスについて具体的に
  述べよ。
 ③文語と口語の異同について形容詞・形容動詞を例に説明せよ。
 ④擬声語・擬態語について例をあげて説明せよ。

 新しい情報を書き込みをされる際は、できるだけ試験年度や月、会場などの情報を入れてください。
例 2017.2 札幌 など。
 問題は、閲覧しやすいように管理人が記事に再構成して掲載しています。そのため、再構成前の情報がコメント欄にある場合もあります。