2020年度 通信制大学 募集情報を更新しました

PB3060 初等体育科教育法

この記事は約17分で読めます。

 初等体育科教育法は、小学校学習指導要領等についての理解を深め、子ども達に体育の持つ教育的価値を効果的に内面化させる方法について学習することをねらいとしています。体育は、跳び箱が跳べればよいとか鉄棒で逆上がりができればよいという技能面に目が行きがちです。しかし、体育を通して身に付けさせたい知識や技能は他にもあります。体育科を担当するためには、どのような体育の科学的知識や実践的指導力が必要であるのかを学んでいきます。

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小学校教諭の教員免許

 ここでは、小学校教諭第1種免許状、小学校教諭第2種免許状、小学校教諭専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

Q鴻さんより:2012年11月25日 10:01 PM
この科目、以前は不合格率が高くて有名だったみたいですが今はそうでもないんですかね??

・タントリストさんより:2010年4月4日 8:47 PM
 この科目の出題者に以前抗議文を書いたことがありますが、きわめて傲慢な態度で回答してきたため、これ以上この大学に頼るのは無駄だと考え、東京未来大学に入学することにしました。私も計6回連続で不合格にされ、怒りがおさまりません。採点者は恣意的な基準に則っり、きわめて傲慢な姿勢で採点を行っているとしか考えられません。この科目で苦しんでいる方は、早く見切りをつけて、まともな機関で単位修得されることをおすすめします。

・バシさんより:2010年3月25日 11:10 AM
今日、3月追試の結果が来たのですが、不合格…1万円の受験料って…4回も落ちてしまって、どうすれば受かるんでしょう。。。今後の予定が完全に狂いました。最悪です。

・ニコルさんより:2010年3月5日 8:57 PM
 私も2回連続で不可になり、3月の追試験でこの科目を受験することになってしまいました。やはり指導要領丸暗記できなければ合格は難しいのでしょうか。免許状取得見込みで4月からの採用が決まっていて、あとはこの科目のみ。合格できるか本当に不安です。自分でできる限りの努力はしようと思いますが、今は少しでも情報が欲しいです。「私はこんな風に書いた」といったことや、その他どんな小さなことでも良いので情報をいただけると嬉しいです。ご協力お願い致します。

・yuさんより:2010年2月3日 10:23 PM
私も後一回のチャンスにかけています。おそらく、指導要領丸暗記でなければきつそうですね。改訂の内容に文句の説明、領域ごとの学習指導内容、ねらい。きつい。。。。

・タントリストさんより:2009年11月30日 10:09 PM

 初等体育科教育法の科目修了試験に合格できないでいます。かなり手ごたえのあった時を含め、3回連続して不合格です。学習指導要領の解説を読みながら試験対策をしていますが、いつも2問目の設問が学習した範囲から微妙に外れるため、解答に苦慮しています。合格された方、どのようにして成功されたのかについてアドバイスいただきますようお願いいたします。

Aたけ@管理人より

確かに、2011年ごろまでは相当苦労されていた様子がわかりますが、そのころを境にコメント欄はあまり騒然としていなくなりましたね。

科目の到達目標

 子ども達の特性を理解し、体育の授業実践に必要な体育科教育学の知識を学び、子ども達に体育の持つ教育的価値を効果的に内面化させる方法について理解を深めることです。

科目の学習の要点

1.小学校学習指導要領体育編の内容について理解をすること。
2.体育の学習指導及び指導方略と指導技術について理解をすること。
3.体育の単元・授業づくりについて理解をすること。
4.体育教師に求められる能力について理解を深めること。

科目終了試験の評価

 評価のポイントは、出題の趣旨を理解しキーワードや内容を正確に把握しているかである。科目の学習要点事項を踏まえて論述されていない場合は、自分の経験や自説を述べても評価の対象にはならない。

Q ハンドルさんより:2011年10月29日 10:56 AM
 こうたろうさん。どのように解答したのか、文字数がどのくらいか教えてください。お願いします。

A こうたろうさんより:2011年11月5日 12:04 AM
 ハンドルさん。基本的に細かく書きました。文量は、両面で7割程度でしょうか。教科書内の事がらを交え、自分の意見や細かな配慮などを書きました。張って下さい。

レポートの評価

 レポート課題が求める学習の要点を正しく理解すると共に、学習指導要領が求める趣旨を理解すること。また児童と各運動教材をどの様に結び付け、運動効果がどのようにしたら得られるのか等について作成されているかが評価されるそうです。

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体育で専門性を発揮したい先生におすすめ

 中学、高校の体育の先生はもちろんのことですが、小学校に努めていても「専門は何ですか?」とよく問われます。私は、社会と学級経営を中心に…と答えますが、時々「ありません」と答える方も。確かに小学校は全教科ですが、軸となる教科や領域があると頼もしいですし、長い教師生活で自身の専門性を高めていくことも大切です。「体育」を武器にしたい方はぜひ目を通してみてはいかがでしょうか。1冊830円+税です。

科目終了試験・スクーリング・レポートに関する情報

 科目終了試験の難易度は学習の進度にも大きく影響します。大学選びの際のひとつの資料にもなりますので科目終了試験等の過去問の情報を掲載しています。インターネット上にはあまり情報が出ていないと思いますので、ぜひここで交流していただければと思います。ここでの交流は後輩にも必ず役立ち、後に続く人たちの励みにもなると思います。よろしくお願いします。

科目終了試験過去問情報

 科目終了試験に関する情報です。要約した場合も、できる場合は題意が変わらない範囲でまとめて掲載しています。なお、再構成前の情報がコメント欄にある場合もありますので、このページの最下部もご覧ください。

 

 新しい情報を書き込みをされる際は、科目名の他、できるだけ試験年度や月、会場などの情報を入れてください。 

例 PL0000 科目名(略称でも可) 【2017.2 札幌】など。

お寄せいただいた情報は58です。

mayuさんより:2016年1月30日 2:40 PM
[2015.10 めいせい]
・体育授業で求められる教師の能力を身に付けるために必要なことについて説明しなさい。

[2015. 4 めいせい]
・体育授業で求められる教師の能力について説明しなさい。

[2014.10 めいせい]
・体育科の「教具」の機能について説明しなさい。

[2014. 4 めいせい]
・小学校体育科の目標について説明しなさい。

[2013.10 めいせい]
・体育の学習評価の観点それぞれの内容について詳しく説明すること。また、「指導と評価の一体化」について評価の機能の内容から説明すること。

あああさんより:2014年9月11日 9:52 AM
【2014.8 名古屋】【2014.8 福岡】
体育科の「教具」について説明しなさい。

【2014.8 大阪】
体育授業で求められる教師の能力について説明しなさい。

【2014.6 豊橋】
小学校体育科におけるハードル走の技術的指導の進め方について説明しなさい。

Tutty さんより:2012年10月30日 9:48 AM
【2012/2 名古屋】
・小学校体育科の目標を構造に分類し、相互の関連について説明すること。また、目標の各部分それぞれの意味する事柄について説明してください。

【2012/4 名古屋】
・技能の基礎・基本の学習をどのように進めるべきか論じなさい。また、習得・活用・探究の学習活動について説明しなさい。

【2012/5 名古屋】
・運動領域におけるよい体育授業の条件を説明しなさい。

【2012/6 名古屋】
・第3学年及び第4学年の目標及び内容について説明しなさい。

【2012/8 大阪】
・単元計画作成上の留意点について答えなさい。

かつおさんより:2012年9月26日 1:39 PM
【2012年8月高知】
体育授業を効率的・効果的に進めるためのマネジメント(管理・運営)について説明しなさい。

りんさんより:2012年6月29日 6:34 PM
【2012年6月】 
第3学年及び第4学年の目標及び内容について説明しなさい。

てんさんより:2012年1月3日 11:31 AM
【2011年12月(会場:福岡)】
単元計画作成上の留意点について答えなさい。

ハンドルさんより:2011年10月29日 10:53 AM
2011年10月@前橋です
 学び方の学習及び思考・判断力を高めるための学習をどのように進めるべきか答えなさい。

こうたろうさんより:2011年8月29日 10:08 AM

【23年8月(会場:金沢)】
単元計画作成上の留意点について答えなさい
一発合格しました。採点基準がかわったのでは?

ハンドルさんより:2011年8月5日 4:52 AM

【2011年7月31日前橋】
単元計画作成上の留意点について答えなさい.

あやさんより:2011年6月11日 6:06 PM
【2011年6月(会場:那覇)】
第5学年及び第6学年の保健領域の内容について説明しなさい。

rinさんより:2011年5月23日 8:26 PM

【2011年4月(会場:松本 )】
 小学校体育科の目標を構造に分類し、相互の関連について説明すること。また、目標の各部分それぞれの意味する事柄について説明してください。

昨年度この科目がなかなか合格できませんでした。今年度になって、出題傾向が変わったのでしょうか?採点も変わるといいのですが・・・

しろくろさんより:2011年5月8日 8:50 PM
【2011年4月(会場:巣鴨)】
態度の学習をどのように進めるべきか論述しなさい。

ヨツバさんより:2011年2月27日 10:29 PM

【2010年11月(会場:仙台)】
①体育科改訂の要点を運動領域及び保健領域別に説明しなさい。
②体つくり運動の「学習指導では」どのような点が重要かについて説明しなさい。

【2010年12月(会場:郡山)】
①体育科改訂の趣旨における「体育については」を説明しなさい。
②ボール運動系の低・中学年の内容を挙げ、「ゲームの学習指導での課題と大切なこと」について述べなさい。

日時、会場のはっきり分かる問題はこの2つだけなんです。申し訳ありません・・・。皆さんのお役に立てれば幸いです。

あき1.0号さんより:2011年2月11日 5:20 PM
2010年12月(場所:日野)
①体育科改訂の趣旨における「保健については」を説明しなさい
②体つくり運動の「学習指導では」どのような点が重要かについて説明しなさい。

私は、落ちました。今月の試験にかけますが、もし落ちたらスクーリングへ振り替えようかと・・・・。

たけ@管理人 より:2011年2月13日 12:18 PM
あき1.0号さん、いつも情報ありがとうございます。なかなか範囲も広くて大変ですよね。今月、ぜひ良い結果が出ることを願っています!

あき1.0号さん より:2010年11月5日 6:11 PM

2010年10月(会場:東京)

1.体育科改訂の要点における「体つくり運動」について説明しなさい。
2.中学年の保健領域の内容と「ねらい」について説明しなさい。

私は落ちました。今月の試験にかけます。

リンボさんより:2010年9月27日 11:30 AM
前回の試験ダメでした。また10月頑張ってみようと思います。

【2010年08月(会場:札幌)】
1.体育科改訂の趣旨における「体育については」を説明しなさい。
2.ボール運動系の低・中学年の内容を挙げ、「ゲームの学習指導での課題と大切なこと」について説明いなさい。

バシさんより:2010年5月1日 2:39 PM
4月の試験結果でやっと合格しました!!
どこがだめだったのか質問用紙に書いたのも良かったのかなと思います。
とにかく受かって良かった!!!

皆さん頑張ってください!!

【2010年04月(会場:巣鴨)】
1.体育科改訂の趣旨における「保健については」を説明しなさい。
2.体つくり運動の「学習指導では」どのような点が重要かについて説明しなさい。

ニコル さんより:2010年3月5日 8:57 PM
【2010年 2月(会場:松本)】
1.体つくり運動の内容の改訂の要点を論述しなさい。
2.体育科改訂の要点を運動領域および保健領域別に論述しなさい。

カコさんより:2010年2月15日 2:14 PM
【2010年 2月(会場:大宮)】
1,体育科の目標を述べ、体育科の重要なねらいを論述しなさい。
2,ボール運動系の低・中学年の内容を挙げ、ゲームの学習指導を論述しなさい。

ののさんより:2010年2月14日 7:47 PM
【2009年8月(会場:日野)】
1、「心と体を一体としてとらえ」・「適切な運動の経験」とは、という文章について論述しなさい。
2、器械運動における学習指導について論述しなさい。

【2009年10月(会場:静岡)】
1、体つくり運動の内容の改訂の要点を論述しなさい。
2、中学年の保健領域の内容とねらいについて論述しなさい。

【2009年11月(会場:静岡)】
1、低学年・中学年における「体つくり運動」を論述しなさい。
2、表現運動系の低学年の内容を挙げ、その学習指導について論述しなさい。

【2009年12月(会場:静岡)】
《1、2ともに2009年8月日野に同じ》

カコさんより:2010年1月3日 2:30 PM
【2009年12月(会場:大宮)】
1,体育科改訂の趣旨における「体育について」論述しなさい。
2,ボール運動系の低・中学年の内容をあげ、ゲームの学習指導を論述しなさい。

おきょんさんより:2009年12月13日 5:29 PM
【09.11月(会場:仙台)】
1. 陸上運動系の低学年・中学年の内容を挙げ、学習指導について論述しなさい。
2. 高学年の保健領域の内容とねらいについて論述しなさい。

リンボさんより:2009年12月5日 10:42 PM
 私も初等体育科教育法 だけ 合格できないでいます。同じくアドバイスをいただけたらと思います。よろしくお願いします。

2009年10月D (会場:釧路)
1.体つくり運動の内容の改訂の要点を論述しなさい。

2.中学年の保健領域の内容とねらいについて論述しなさい。

カコさんより:2009年11月21日 12:23 PM

【2009年11月(会場:大宮)】
1,低学年、中学年における「体力つくり運動」を論述しなさい。
2,表現運動系の低学年の内容を挙げ、その学習指導について論述しなさい。(2009年04月:会場:長野と同じ)

珈琲牛乳さんより:2009年7月3日 10:59 AM

【2009年06月(会場:長野)】
1,体育科の目標を述べ、体育科の重要なねらいを論述しなさい。
2,ボール運動系の低・中学年の内容を挙げ、ゲームの学習指導を論述しなさい。

珈琲牛乳さんより:2009年6月8日 10:11 AM

【2009年04月(会場:長野)】
1,低学年、中学年における「体力つくり運動」を論述しなさい。
(「めいせい」で「体つくり運動」であったと訂正されました)
2,表現運動系の低学年の内容を挙げ、その学習指導について論述しなさい。

【2009年05月(会場:長野)】
1,体育科改訂の趣旨における「保健について」論述しなさい。
2,体作り運動の学習指導について論述をしなさい。

たけ@管理人より:2009年3月15日 5:35 PM
【2006年05月(会場:札幌)】
1.体育科の目標を述べ、特に重要としているねらいについて説明しなさい。
2.体ほぐしの運動における目標とねらいについて述べなさい。

【2006年06月(会場:札幌)】
1.低学年の目標を述べ、運動領域のねらいをせつめいしなさい。
2.体つくり運動の特性について述べなさい。

【2006年08月(会場:日野)】
1.中・高学年の保険領域の内容とねらいについて述べなさい。
2.体育科の目標を挙げ特に重要としているねらいについて述べなさい。

【2006年10月(会場:札幌)】
1.基本の運動町域の性格を説明し、そのねらいを述べなさい。
2.中学年の保健の目標とその内容を述べなさい。

【2006年11月(会場:札幌)】
1.体育科改訂の要点を運動領域及び保健領域別に述べなさい。
2.《2006年06月の2と同様》

【2007年11月(会場:札幌)】
1.ゲーム領域における性格を説明し、そのねらいを述べなさい。
2.基本の運動領域における運動の内容を挙げ、その指導上の留意点を述べなさい。

【2007年12月(会場:札幌)】
1.小学校学習指導要領における「体育科の改善の基本方針」について述べなさい。
2.中学年の学年目標を挙げ、運動領域のねらいを述べなさい。

【2008年02月(会場:札幌)】
1.小学年の学年目標を挙げ、運動領域のねらいを述べなさい。
2.運動領域における「運動の学び方」について述べなさい。

はやさんより:2009年1月1日 2:53 PM

【2008年12月(会場:巣鴨)】
(1)体育の授業づくりのための基礎的条件を4つ述べなさい。
(2)教材づくりの必要性を4つ述べなさい。

【2008年11月(会場:日野)】
(1)体育の基本的な考え方としての運動の教育について述べなさい。

(2)体育の授業のための基礎的条件を4つ述べなさい。

【2008年10月(会場:巣鴨)】
(1)体育の授業のための基礎的条件を4つ述べなさい。
(2)教材づくりの必要性を4つ述べなさい。

さーちゃんさんより:2008年11月13日 6:14 PM

【2008年10月(会場:福岡)】
(1)体育の基本的な考え方としての運動の教育について述べなさい。
(2)教材づくりの必要性を4つ述べなさい。

ソフトモヒカンさんより:2008年8月9日 4:07 PM

08年06月(会場:岐阜)
(1)「生きる力」を育成する体育科の改善方針について述べなさい。
(2)高学年における保健領域の内容を挙げ、そのねらいを述べなさ    い。 

ちょこさんより:2008年3月9日 1:57 PM

【2008年2月(会場:日野)】
(1)「体育・健康に関する指導」について述べなさい。
(2)ゲーム領域における性格を説明し、そのねらいを述べなさい。

【2007年12月(会場:千葉)】
(1)体育科の教科目標を挙げ、特に重要とされているねらいについて述べなさい。
(2)運動領域における「態度の内容」について述べなさい。

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スクーリング・レポート情報

 課題に対してどんな感じで書いたら評価はどうだった。もっとこうした方がいいよなどの情報を載せてください。差支えがなければ、レポート本文をそのまま載せていただいても結構です。また、ご質問やレポートの講評、残念ながら不可となった情報はできるだけ具体的に書いていただけると、他のみなさんの参考にもなります。

①~と書いたら、××というコメントをいただいた。
②もっと△△という視点を入れたほうがよい。
③~について、☆☆はわかるが、〇〇のところがよくわからない。

お寄せいただいた情報は0です。

レポート課題例

1単位目

 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること。

 「技能(運動)」については、「運動技術」と「運動技能」の違いを理解し説明すること。また、技術を技能化するために必要な体力(特に調整力)について説明すること。さらに、小学校体育での技能の習得のさせ方についても明記すること。 「態度」とはなにか?その定義や基本的な内容について説明すること。さらに体育の授業で身に付けるべき態度の内容について具体的に5つ以上を挙げ説明すること。 「思考・判断」については、「知識・理解」を関連付けながら、体育の学習場面に求められる具体的内容を示して説明すること。

2単位目

 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。

①ハードル走についての詳しい技術的な教材研究を行ってから作成すること。 
②単元名(運動種目)、対象学年、児童の人数、運動の特性、児童からみた運動の特性、児童の実態単元の目標(観点別)、評価の観点、授業の進め方の留意点、学習過程(できない→できる、めあて❶→めあて❷、習得→活用→探究)、時間配分、学習内容と指導の展開(はじめ・導入→なか・展開→まとめ・整理)、用具・場の工夫、等の単元作成上の内容を明記すること。 
③学習内容と指導(教師の支援)の展開は、特に内容を充実させること。 
④単元計画は、7回程度の授業計画のことです。時案(45分)ではありません。 
⑤レポート用紙のマス目は無視して詳しく作成すること。

 さんより: 年 月 日  :  PM
情報をお待ちしています。

著者紹介

この記事を書いている人

 

 

私の体験記

 私は、2006年~2007年に明星大学の通信教育課程に在籍し、小学校教諭免許1種・2種免許を取得しました。その後、大学院を出ていたこともあり免許は専修免許状に変更。期限付き教諭を経て正採用になります。

 その際、情報交流サイトとして開設した「明星大学通信教育体験記」を、後に続く後輩たちのためにと思い残し、現在子育てをしながらメンテナンス・管理を行っています。

代表的な執筆作品

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