科目終了試験の過去問から傾向をつかみ、対策をたてましょう。ここには、皆様からいただいた情報が多数掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

小学校教諭の教員免許

 ここでは、小学校教諭第1種免許状、小学校教諭第2種免許状、小学校教諭専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 図画工作科は子どもは喜んで活動しますが、指導するとなると結構悩む科目です。そのひとつは、何を目的として活動させどう評価するのかです。そして、どのように子どもに関わっていくことがよいのかです。もちろん、言葉で言うのは簡単で、図工は「表現」と「鑑賞」の活動を通して、児童それぞれの個性的なものの見方・感じ方・考え方・表し方に気付かせ、造形的な創造活動の基礎的な資質・能力と、豊かな感性・情操を育てる教科なんです。生活経験も技能の個人差も大きい中で、すべての児童にその子なりの成就感を味あわせ、自己実現をはかることをどう考えていけばよいか。非常に頭を悩ませるところです。その実現のための基本的な理念、指導の内容と方法、材料技法の知識などについての理論的かつ実践的な事例に基づく学習をこの科目では進めていきます。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

コウ より:2013年2月20日 7:41 PM
 質問です。科目修了試験を初めて受ける予定で、過去問を整理していたところ、語句が膨大なことに気づきました。ここに書かれている用語・技法・用具は全て覚えたほうが良いのでしょうか?

たけ@管理人 より:2013年2月20日 7:46 PM
お疲れ様です。書き込みありがとうございます。
おっしゃるとおり、(1)が色のこと、(2)は表現技法、(3)は工具・道具のことから出題されているようですので、すでに知っていること以外のことを重点に読んでイメージできるようにしておくといいのではないでしょうか。暗記というよりは、知っておくくらいでもなんとか説明できそうではないでしょうか。がんばって!

科目の到達目標

1.造形的表現活動の本源的な意味・価値・効用などについて見識を深め、当教科の普通学校教育における意義が見いだせること。
2.造形的表現活動の意義に即して、教科としての可能性について具体的方法論で指導法が考察・考案できるようにすること。
3.図画工作科における学習評価のあり方については、つねにその問題性に懸念し、指導法の改善と学習の主体の利益とを心掛けられるようにすること。

科目の学習の要点

1.図画工作科教育の性格と目標
2.表現領域の学習内容と指導法
3.鑑賞領域の学習内容と指導法
4.指導計画と指導案の作成
5.図画工作科の評価のあり方
6.子どもの造形的表現活動の発達段階的特徴
7.造形表現の基礎知識
8.「学習指導要領」と美術教育論

科目終了試験の評価

・科目終了試験は「科目の学習要点事項」に沿って広範囲に設定されるが、個々の設問についてはレポート課題の設定範囲に近い印象の場合もある。過去問や出題傾向を並べてみれば歴然としているが、「科目の学習要点事項」に示されている項目のそれぞれが個々の設問と捉えた要点を整理しておくこと。
・評価のポイントは、出題の主旨に即した要点事項について、的確な用語が適正に用いられて論述できているかの程度によってなされる。

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○ここでちょっとおまけの情報。

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科目終了試験過去問題

  ページ下部のコメント欄に書き込みができますので、新しい情報をお待ちしています。ぜひお一人1問!すると、1か月で数千件になります。

過去の出題例

 新しい情報をお待ちしています。

りょうまままさん より:2016年2月7日 6:22 PM

今日の試験対策では大変おせわになりました。
【2016年2月試験(水戸会場)】
教育学部
1 図画工作科における「表現領域」と「鑑賞領域」の関連性について述べよ。その際、「共通事項」という語を使用すること。
2 「自然材」を使った「立体に表す」題材を一つ考え、その授業の概要を述べよ。
人文学部
1 図画工作科における「指導計画」作成上の要点について述べよ。
2 以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
(1)色の三属性(三要素)
(2)イメージ
(3)切り糸

ここねさん より:2016年1月26日 10:22 PM

【2015.10.「めいせい」】
1、「鑑賞」学習の目的と内容について具体的な指導例をあげながら述べよ。(自分たちの作品、親しみのある美術作品、という語を使用する)
2、児童の絵画表現の発達について、「図式的」及び「写実的」という語を用いて説明せよ。

【2015.4.「めいせい」】
1.図画工作科の一般的な学習指導案に必要な記述項目を順にあげ、それぞれに記すべき内容について説明しなさい。
2.図画工作科に関連する以下の用語について具体的に説明せよ。
 (1)糸のこぎり (2)色の三要素

【2014.10.「めいせい」】
1、「木版画(単色)」の制作の作業手順を示し、それぞれのプロセスにおける注意点を述べよ。
2、「ひもづくり」と「板づくり」の方法について説明し、それぞれについて簡単なスケッチを描きなさい。

【2014.4.「めいせい」】
1、図画工作科における領域内容(A表現、B鑑賞)、および「共通事項」について概説せよ。
2、「自然材」および「人工材」を使った「立体に表す」題材を一つずつ考え、その授業の概要を述べよ。

【2013.10.「めいせい」】
1、「鑑賞」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。
2、以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
(1)レントゲン描法 (2)孔版(版画) (3)たたら板

マロンさんより:2012年6月4日 5:11 AM

【2012年4月 会場 日野】

1 図画工作における「指導計画」作成上の要点について述べよ。
2 以下の用語を説明せよ。
(1)色の三属性(三要素)
(2)イメージ
(3)切り糸

【2012年 5月 会場 日野】
1 「版に表す」学習の目的と内容について具体的な指導例をあげながら述べよ。
2 以下の用語を説明せよ。
(1)色の対比
(2)板つくり(成形工程)
(3)錐(きり)

てんさんより:2012年1月1日 6:22 PM

【2011年12月(会場:福岡)】
1.図画工作科における「評価」の対象とは何か、指導の一環としての観点から述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
  (1)基底線
  (2)一版多色木版
  (3)焼成窯

あやさん より:2011年6月11日 6:02 PM

【2011年6月(会場:那覇)】
1.図画工作科における「評価」の問題点と展望についてのべよ。
2.以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
(1)図式期(図式的表現)
(2)デカルコマニー
(3)テラコッタ(粘土)

しろくろさん より:2011年5月8日 9:15 PM

【2011年4月(会場:巣鴨)】
1.図画工作科における「評価」の意味と目的について述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
(1)色相環
(2)CG(コンピュータ・グラフィックス)
(3)釉薬

げんちょすさん より:2010年11月11日 1:40 AM
【2010年04月(会場:札幌)】
1.「絵に表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、技法等について具体的に説明せよ。
(1)色光の三原色
(2)デザイン
(3)のべ棒

【2010年05月(会場:札幌)】
1.「造形遊び」学習に適した材料・用具や場所・環境について具体的に述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、技法等について具体的に説明せよ。
(1)色のトーン
(2)フォトモンタージュ
(3)紙粘土

【2010年06月(会場:札幌)】
1.図画工作科における「評価」の対象とは何か、指導の一環としての観点から述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、技法等について具体的に説明せよ。
(1)基底線
(2)一版多色木版
(3)焼成窯

【2010年08月(会場:札幌)】
1.図画工作科における「指導計画」作成上の要点について述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、技法等について具体的に説明せよ。
(1)色の三属性(三要素)
(2)イメージ
(3)切り糸

【2010年10月(会場:札幌)】
1.「版に(で)表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、技法等について具体的に説明せよ。
(1)色の対比
(2)板づくり(成形工程)
(3)錐(きり)

ののさんより:2010年2月14日 7:40 PM
【2009年8月(会場:日野)】
1、図画工作科における「表現領域」と「鑑賞領域」の関連性について述べよ。
2、以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
  (1)造形遊び
  (2)並置混色
  (3)油土(油粘土)

【2009年10月(会場:静岡)】
1、「造形遊び」学習に適した材料・用具や場所・環境について具体的に述べよ。
2、以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
  (1)レントゲン描法
  (2)孔版(版画)
  (3)パレット

【2009年11月(会場:静岡)】
1、「立体に表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。
2、以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
  (1)色料の三原色
  (2)コラージュ
  (3)油土(油粘土)

【2009年12月(会場:静岡)】
1、図画工作科における「表現領域」と「鑑賞領域」の関連性について述べよ。
2、以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
  (1)色想環
  (2)フロッタージュ
  (3)釉薬

カコさんより:2010年1月3日 10:25 AM
【2009年12月(会場:大宮)】
1.「観賞」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。
①色の対比
②マーブリング
③ばれん(バレン)

おきょんさんより:2009年12月13日 5:27 PM
1. 図画工作科における「評価」の意味と目的について述べよ。
2. 以下の造形用語や材料・用具・技法などについて具体的に説明せよ。
 (1)色光の三原色
 (2)デカルコマニー
 (3)紙粘土

momo さんより:2009年12月7日 10:57 PM
【2009年10月(会場:東洋大学)】
1.「造形遊び」学習に適した材料・用具や場所・環境について具体的に述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。
①レントゲン描法
②孔版(版画)
③パレット

【2009年8月(会場:日野)】
1.図画工作科における「表現領域」と「鑑賞領域」の関連性について述べよ。(09年06月 (会場:長野)と同じ)
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。
①造形遊び
②並置混色
③油土(油粘土)

カコ さんより:2009年11月21日 12:07 PM
【2009年11月(会場:大宮)】
1.「立体を表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。(08年06月:会場:岐阜と同じ)
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。①色料の3原色
②コラージュ
③粘土(油粘土)

珈琲牛乳さんより:2009年7月3日 10:58 AM
【2009年06月(会場:長野)】
1,図画工作科における「表現領域」と「緩衝領域」の関連性について述べよ。
2,以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
(1)色立体
(2)ひもづくり(成形工程)
(3)金槌(金づち)

【2009年05月(会場:長野)】
1,「造形遊び」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながらのべよ。
2,以下の造形用語や材料・用具・技法等について具体的に説明せよ。
(1)色料の三原色
(2)コラージュ
(3)たたら板

【2009年4月 (会場:長野)】
1,「版で表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながらのべよ。
2,以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。
(1)頭足人
(2)油粘土
(3)フロッタージュ

さくさんより:2009年5月1日 12:14 PM
【2009年04月(会場:新潟)】
 1.「鑑賞」学習の目的と内容について具体的な指導例を挙げながら述べよ。
 2.以下の造形用語や材料・用具、及び技法について具体的に説明せよ。
  1)ラフスケッチ
  2)のべ棒
  3)命名期

たけ@管理人より:2009年3月15日 10:56 PM
【2006年05月(会場:札幌)】
1.「造形遊び」学習の目的と内容について、具体的な指導例を挙げながら述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、及び技法について具体的に説明せよ。
 1)プロポーション
 2)両刃のこ
 3)スパッタリング

【2006年06月(会場:札幌)】
1.図画工作科における「表現領域」と「鑑賞領域」の関連性について述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について述べよ。
 1)色相
 2)切り糸
 3)モデリング

【2006年08月(会場:日野)】
1.図画工作科における「評価」の問題点と展望について述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について述べよ。
 1)バランス
 2)金槌
 3)マーブリング

【2006年10月(会場:札幌)】
1.「つくる」学習の目的と内容について、具体的な指導例を挙げながら述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について述べよ。
 1)図式期
 2)心材(塑塗)
 3)コラージュ

【2006年11月(会場:札幌)】
1.「立体に表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例を挙げながら述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について述べよ。
 1)色のトーン
 2)ばれん
 3)モノタイプ

【2007年11月(会場:札幌)】
1.図画工作科における「評価」の対象とは何か、指導の一環としての観点から述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について述べよ。
 1)リビテーション
 2)ろくろ
 3)ドリッピング

【2007年12月(会場:札幌)】
1.2《2006年06月と同様》

【2008年02月(会場:札幌)】
1.図画工作科における「指導計画」作成上の要点について述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、及び技法について具体的に説明せよ。
 1)シンメトリー
 2)ばれん
 3)デカルコマニー

はやさんより:2009年1月1日 2:50 PM
【2008年12月(会場:巣鴨)】
1.「絵に表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。

2.以下の造形用語や材料・用具・および技法について具体的に説明せよ。
(1)純色
(2)釉薬
(3)バチック

【2008年11月(会場:日野)】
1.「立体に表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。

2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。
(1)色のトーン
(2)ばれん
(3)モノタイプ

さーちゃんさんより:2008年11月13日 6:18 PM
【2008年10月(会場:福岡)】
1.図画工作科における「指導計画」作成上の要点について述べよ。

2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。
(1)シンメトリー
(2)ばれん
(3)デカルコマニー

はやさんより:2008年11月3日 10:49 AM
【2008年10月(会場:巣鴨)】
1.「つくる」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。

2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。
(1)図式期
(2)焼成窯
(3)コラージュ

まりもママさんより:2008年9月1日 3:15 PM
【2008年8月 (会場:札幌)】
1.図画工作科における「表現領域」と「鑑賞領域」の関連性について述べよ。
2.以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。①テクスチュア②タンポ③コラージュ

ソフトモヒカンさんより:2008年8月9日 4:16 PM
08年06月(会場:岐阜)
(1)「立体を表す」学習の目的と内容について、具体的な指導例をあげながら述べよ。
(2)以下の造形用語や材料・用具、および技法について具体的に説明せよ。①アクセント②紙粘土③ドライポイント

 新しい情報を書き込みをされる際は、できるだけ試験年度や月、会場などの情報を入れてください。
例 2017.2 札幌 など。
 問題は、閲覧しやすいように管理人が記事に再構成して掲載しています。そのため、再構成前の情報がコメント欄にある場合もあります。