科目終了試験の過去問から傾向をつかみ、対策をたてましょう。ここには、皆様からいただいた情報が多数掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

特別支援学校の教員免許

 各校種普通免許に所定の経験や単位を加えることで、特別支援学校の教員免許が取得できます。明星大学でも課程が設定され、免許取得が可能になっていますので情報交流の場を開設しました。基本情報として、大学の科目概要で示される科目の到達目標が、講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 視機能の生理、視覚障害の種類、視覚障害の原因疾患である眼疾患の病態、視機能への影響について学ぶことを目的とする。また、視覚障害者の心理についても学ぶ。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

科目の到達目標

 視覚障害について、原因である眼疾患も含めて理解できるとともに視覚障害者の心理についても、理解を深める。

科目の学習の要点

① 視覚器解剖・生理学について基本的なことを理解する。 
② 視力障害・視野障害の定義や種類について理解する。 
③ 視力障害の原因となる眼疾患について理解する。 
④ 視覚障害者の心理について理解する。 
⑤ 視覚障害学生の生活の質(QOL)について考える

科目終了試験の評価

① 問われた課題の項目に対してすべて回答しているか。 
② 論理的展開になっているか。 
③ 正しい日本語で書かれているか。

以上の観点から評価されるので、しっかり準備しておきましょう。 

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より専門性の高い先生を目指す!

特別に支援の必要な子どものニーズに応えた教育実践をよりよいものにするための雑誌です。

 特別支援教育の実践をよりよいものにするために最新の動向を提供したり,全国各地の教育実践の支援や交流など幅広い視点から特別支援教育を見つめ,通常の学級を含むさまざまな実践の場で,支援の必要な子どもとともに歩む方々の教育実践に役立てるよう構成しています。

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科目終了試験過去問題

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例 2017.2 札幌 など。
 問題は、閲覧しやすいように管理人が記事に再構成して掲載しています。そのため、再構成前の情報がコメント欄にある場合もあります。

過去の出題例

13年生 Bさん より:2013年8月10日 11:06 AM
2012年度 下半期 科目終了試験問題
視覚障害者とそのほかの障害との重複障害について述べよ。