科目終了試験過去問情報

 科目終了試験は、その単位を認定するに値するだけの力が身についているかどうかが評価されるものです。当然といえばそれまでですが、テキストを踏まえた学習をしているか、レポート課題についての考察が身についているか、問題に対して適切に解答されているかなどがポイントになります。過去問の情報を集めることはもちろんですが、レポートの内容についても、自分の言葉で簡潔に説明できるようにしておけば攻略できると思います。

 明星大学の通信教育も他の大学同様、レポート提出後に科目終了試験を受験します。大学によっては科目認定試験とか終了試験という場合もあります。ここでは、試験の流れとその対策についてま

この科目について (大学講義要項参考)

 まず、教育課程に関する法制について学んだ上で、学習指導要領等の内容を熟読玩味することにより、特別支援学校(特に知的障害特別支援学校)の小・中学部における教育課程の編成と実施の仕方について、理解と認識を深めていきます。なお、重複障害者や自立活動の指導のために使用される個別の指導計画等の重要性とその作成の仕方についても、理解と認識を深めていきます。

科目の到達目標

  1. 知的障害特別支援学校の小・中学部における教育課程の編成と実施の仕方を学び、理解できている。
  2. 肢体不自由・病弱特別支援学校等の教育課程と対比させることにより、理解と認識をいっそう深めることができている。
  3. 重複障害者や自立活動の指導のために使用される個別の指導計画等の重要性とその作成の仕方についても、理解と認識を深めている。

学習の要点

  1. 教育課程に関する法制、教育課程の意義
  2. 教育目標、教育課程編成上の一般方針、内容等の取扱いに関する共通的事項
  3. 総合的な学習の時間の取扱い、重複障害者等に関する特例
  4. 授業時数等の取扱い、指導計画の作成等に当っての配慮事項
  5. 知的障害特別支援学校の小学部・中学部における「各教科」
  6. 知的障害特別支援学校における「道徳」及び「特別活動」
  7. 知的障害特別支援学校における「自立活動」
    ⑴目標、内容
  8. 知的障害特別支援学校における「自立活動」
    ⑵指導計画の作成と内容の取扱い
  9. 知的障害特別支援学校における領域・教科を合せた指導「日常生活の指導」「遊びの指導」
  10. 知的障害特別支援学校における領域・教科を合せた指導「生活単元学習」「作業学習」
  11. 病弱特別支援学校における領域・教科を合せた指導
  12. 肢体不自由特別支援学校における領域・教科を合せた指導
  13. 重複障害者の指導のための「個別の指導計画」及び「個別の教育支援計画」
  14. 自立活動の指導のための「個別の指導計画」及び「個別の教育支援計画」
  15. 改訂のポイント・まとめ

科目終了試験評価のポイント

①テキスト及びレポート学習内容を十分に理解したうえで解答がされているか。
②論述型の問題に関して、文章を書く際の基本的ルールが守られているか。
③用語の解説や選択問題に関して、用語に対する理解が得られているか。

以上の観点から評価されるので、しっかり準備しておきましょう。   

科目終了試験過去問題&関連情報

 皆様からの情報が掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。大学の部報「めいせい」と、みんなで出し合った情報を使って万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

 書き込みをされる際は、可能な場合は試験年度や月、会場などの情報を入れてください。例 2016.2 札幌 など。