ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。なお、保育士試験に合格するためには、短大卒以上の学歴+筆記試験合格という流れが多いです。しかし、幼稚園教諭普通免許があれば、指定する単位をもって保育士試験の筆記試験が一部免除されます。既に単位をいっぱい持っている人は有効に活用してください。逆に言えば、これから単位を揃えるというのであれば、大学の単位を取らなくても筆記試験で取ればいいということです。頑張ってください。

幼稚園教諭免許・保育士

 ここでは、幼稚園教諭第1種免許状、幼稚園教諭第2種免許状、保育士に必要な単位についての情報を交換しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 人間はずっと何かを作って生活してきている。モノを作ることを「造形」と言うが、造形表現はモノの作り方を教えてできるようにすればすむ事ではない。人間が何かを作りたいという思いは身体の感覚や行為や言葉とともにあることを理解したうえで、表現をするために必要な「造形」に関する基本的な知識や技能について学んでいきます。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1.人間の表現活動のモチベーションを自分の中に発見すること。
2.造形表現に必要な、素材・道具・技能の知識と理解を得ること。
3.子供の自発的な造形活動を育むために、造形表現の楽しみや自由さについて考え、知ること。

科目の学習の要点

1.造形表現の意義と内容
2.指導者としての自分の表現・表出の意欲
3.造形表現の要素
4.子供の造形表現の発達
5.指導のねらいと内容
6.造形表現の具体的内容
7.生活の中の造形

レポートの評価

 レポートの作成にあたっては、テキストを良く読んで学習の要点をつかみ、解釈された内容が所定の文字数でまとめられていること。
 考察や私見を述べる課題については、テキストの内容に反対の意見を述べることは構わないが、内容が主観的すぎるもの、またテキストの引用そのものを自分の考察であるとするものは不合格とする。

参考文献

『保育内容「表現」』平田智久・小林紀子・砂上史子 編(ミネルヴァ書房)
『センス オブ ワンダー』レイチェル・カーソン(新潮社)
『急がされる子供たち』D. エルカインド・戸根行由紀恵(紀伊国屋書店)
『「美しい」って何だろう?』森村泰昌(理論社)
『イメージを読む』若桑みどり(筑摩書房)

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スクーリング情報

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お寄せいただいた情報

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・講義の様子
 特別な持ち物や服装などがあれば教えてください。

・参加して感じた事
 講義の様子やテストのことなど差支えのない範囲で教えてください。先生や仲間の批判はご遠慮ください。

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 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

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レポート課題例

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。