ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。なお、保育士試験に合格するためには、短大卒以上の学歴+筆記試験合格という流れが多いです。しかし、幼稚園教諭普通免許があれば、指定する単位をもって保育士試験の筆記試験が一部免除されます。既に単位をいっぱい持っている人は有効に活用してください。逆に言えば、これから単位を揃えるというのであれば、大学の単位を取らなくても筆記試験で取ればいいということです。頑張ってください。

幼稚園教諭免許・保育士

 ここでは、幼稚園教諭第1種免許状、幼稚園教諭第2種免許状、保育士に必要な単位についての情報を交換しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや演習の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 この科目は「子どもの保健1」で学んだ知識を基礎に、演習を通して乳幼児の保育に必要な知識、技術、態度を習得することを目標としています。保育と保健、看護の連携について知り、乳幼児の健康観察の方法、成長・発達の測定法と評価、生理機能の観察と測定方法、養護技術、病気や事故に対する予防と対処方法の実際を学びます。更に、乳幼児が不測の事態に陥ったときに敏速に判断し、適切な救急処置が行えるよう基本原則と技術を習得する。また、子どもの健康を増進し、心身の発達を促す保健活動や適切な保育環境について学んでいきます。演習なので科目終了試験はありません。

注)この教科は、「子どもの保健1」の全単位数のレポートを提出していなければ受講できません。(できれば、そのレポートも合格していることが望ましいです。)

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1.子どもの健康観察の項目を挙げ、発育・発達の評価基準を理解する。
2. 子どもの健康を保持・増進し、安全な生活を保障するために必要な養護技術の原理、原則を学び、演習を通して適切な技術を習得する。
3. 健康増進及び心身の発育・発達を促す保健活動や環境について考える。
4. 子どもの疾病とその予防および適切な対応について理解する。
5. 事故や災害に遭遇した場合に、慌てず応急処置、救急処置ができるよう、シミュレーションしながら演習する。
6. 子どもの健康及び安全に係る保健活動の計画及び評価について理解する。

科目の学習の要点

1.子どもの成長・ 発達の評価

(1)健康観察と評価 
(2)身体発育の評価法と生理機能の観察と測定法 
(3)精神機能,運動機能の発達の評価法

2.子どもの生活習慣と心身の健康

(1)日常生活の養護 
(2)子どもの健康増進と保育環境

3. 発達援助と保健活動

4.子どもの病気の予防と対応

(1)一般的な症状に対する看護 
(2)病気の予防と対処 
(3)感染症の予防と対策 
(4)特別な配慮を必要とする子どもへの対応(慢性疾患、アレルギー疾患、発達障害など)

5.事故防止と応急処置

6.集団保育における健康管理,健康教育

1)保健計画の作成、評価 
2)健康教育の実際

レポートの評価

1. テキストや参考文献に書かれている用語の定義、概念などを理解した上で、それらを適切に使用して論述されているか。
2. レポート課題に求められているポイントを把握して、要点が適切に述べられているか。
3. 自分が何を述べたいのかを明確にし、論旨が順序よく展開されているか。
4. 自分の考えと引用文献の内容と混同することなく表現されているか。

* 以下のようなレポートは再提出となる
1.1単位につき、1500 字以下のレポート
2.ほとんどがテキストの写しで自分の考えが述べられていないレポート
3.他の受講生のレポートと類似しているレポート。

参考文献

① 『子どもの保健Ⅱ』佐藤益子編著(ななみ書房)2016
② 『子どもの保健(2)』白野幸子(医歯薬出版株式会社)2011
③ 『子どもの保健演習』大西文子編著(中山書店)2012
④ 『小児保健 保育に活かす病気と発達の理解』榊原洋一編著(建帛社) 2009
⑤ 『実践保育学』帆足英一監修(日本小児医事出版社)2014

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 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。