ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。なお、保育士試験に合格するためには、短大卒以上の学歴+筆記試験合格という流れが多いです。しかし、幼稚園教諭普通免許があれば、指定する単位をもって保育士試験の筆記試験が一部免除されます。既に単位をいっぱい持っている人は有効に活用してください。逆に言えば、これから単位を揃えるというのであれば、大学の単位を取らなくても筆記試験で取ればいいということです。頑張ってください。

幼稚園教諭免許・保育士

 ここでは、幼稚園教諭第1種免許状、幼稚園教諭第2種免許状、保育士に必要な単位についての情報を交換しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 わが国の社会は少子高齢化が進み、子どもを取り巻く環境も著しく変化しています。子どもが心身共に健全に発育するためには、小児保健の歴史的変遷を学び、子どもを取り巻く社会環境の問題点を明らかにすることが重要です。また、子ども一人一人が健康に成長し順調な発達を遂げるために必要な保健活動の意義を理解し、子どもの身体発育および生理的・運動的・精神的機能の発達について学習する必要があります。さらに、集団における保育活動において、子どもの健康を保持・増進するために必要な子どもの保健の基礎的知識を学んでいきます。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1. 小児保健の意義を理解し、子どもの健康を阻害する社会的環境について考える。
2. 子どもの身体発育や生理機能及び運動機能並びに精神機能の発達と保健について理解する。
3. 子どもの各期の発育、発達に応じた健康増進の意義を理解し、保育活動における健康増進の方法について考える。
4. 子どもの精神保健とその課題について理解する。

科目の学習の要点

1. 小児保健の意義と目的
(1) 子どもの特徴と保健活動の意義と目的 
(2)健康の概念と健康指標 
(3)子どもの健康と社会環境

2. 子どもの発育・発達と保健 
(1)生命の成り立ちと発育・発達 
(2)身体発育と保健 
(3)生理機能の発達と保健 
(4)運動機能の発達と保健 
(5)精神機能(情緒、言語、社会性等)の発達と保健

3. 子どもの保健と生活環境 
(1)子どもの健康増進と保育環境 
(2)子どもの健康と保育活動

4. 子どもの心の健康と保育 
(1)乳児期における生活習慣の発達と母子相互作用 
(2)幼児期の精神保健 
(3)子どもの心の健康と課題(発達障害、心身症、精神障害等)

レポートの評価

1. テキストや参考文献に書かれている用語の定義、概念などを理解した上で、それらを適切に使用して論述されているか。
2. レポート課題に求められているポイントを把握して、要点が適切に述べられているか。
3. 自分が何を述べたいのかを明確にし、論旨が順序よく展開されているか。
4. 自分の考えと引用文献の内容と混同することなく表現されているか。
* 以下のようなレポートは再提出となる
1.1単位につき、1500 字以下のレポート
2.ほとんどがテキストの写しで自分の考えが述べられていないレポート
3.他の受講生のレポートと類似しているレポート。

参考文献

① 「図表で学ぶ子どもの保健Ⅰ」加藤忠明・岩田力編著(建帛社)2010
② 「子どもの保健と支援」平山宗宏編著(日本小児医事出版社)2014
③ 「子どもの保健第2版」巷野悟郎編著(診断と治療社)2013
④ 「母子保健の主なる統計」平成27 年度刊行,(母子保健事業団)
⑤ 「子育て支援のための子ども保健学」中村肇編著(日本小児医事出版社)2012
⑥ 「新保育ライブラリ 小児保健(新版)」高野陽・加藤則子・加藤忠明編著(北大路書房)2011

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・講義の様子
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・参加して感じた事
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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。