科目終了試験の過去問から傾向をつかみ、対策をたてましょう。ここには、皆様からいただいた情報が多数掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

英語科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校英語科教諭免許・高等学校英語科教諭免許の各第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位のうち、レポートがある科目についての情報を交換しています。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。なお、スクーリングのみの科目など、ここでは交換していない情報もありますのでご注意ください。

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この科目について

 学習指導要領を踏まえ、中学校・高等学校の英語教員に必要とされる基本的な知識と実践的な指導技法を学ぶ。英語教育の現状、第二言語習得や外国語教授法、学習指導要領、実際の授業展開や活動、教材、評価等、幅広く取り上げ、実践に結び付ける科目です。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

より専門性の高い先生を目指す!

英語教育と関連分野の最新情報提供の専門誌

 英語教育に視点を据え、英語教育の向上と発展に重要な意味をもつ理論的・実践的諸問題が掲載されています。英語教育をとりまく時事問題の他、指導の方法、考え方、技術を深め、現場に役立つ教材研究の資料ともなります。

新英語教育研究会の機関誌

 全国で行われている実践や研究されている理論を手早く全国の読者に紹介したり,生徒の作品研究など,授業に役立つ内容や,現代の教育問題を掘り下げた記事などがいっぱいあります。特集テーマも現場の要求にあったものを取り上げてきています。

科目の到達目標

・知識・理解:日本の英語教育の現状と課題、学習指導要領に掲げられている目標と内容を、より発展的に理解すること。

・技能:中学校・高等学校の英語教育に必要な英語力、知識、及び実践的な教育技法を、より発展的に身につけること。

・理解・技能:自らが英語を学習してきた過程をふり返り、指導法や実際に使われている 教科書の研究を通して、指導の要点や効果的な教育方法を見出せるようになること。

科目の学習の要点

・学習指導要領の目標と内容を理解し、これまで自分が英語を学習してきた過程を振り返りながら学習を進める。

・世界における英語の位置付け、日本における英語教育の現状を理解する。

・外国語学習の理論的基盤として、第二言語習得や教授法について知識を深める。

・英語教育の実践に向けて、4 技能を伸ばすための活動、学習指導案作成、教材、ICT 活用、評価規準・評価方法等に関する知識を深める。

科目終了試験の評価

試験を評価する際、以下の観点から評価を行います。
・優:与えられた課題に対して、要点を踏まえて的確に答え、重要な項目に関して十分に考察を加えている。加えて、大学生のレベルに見合った論述の体裁を踏まえている。以上の要求に対して、8 割以上満たしている場合。
・良:与えられた課題に対して、要点を踏まえて的確に答え、重要な項目に関して十分に考察を加えている。加えて、大学生のレベルに見合った論述の体裁を踏まえている。以上の要求に対して、7 割以上8 割未満である場合。
・可:与えられた課題に対して、要点を踏まえて的確に答え、重要な項目に関して十分に考察を加えている。加えて、大学生のレベルに見合った論述の体裁を踏まえている。以上の要求に対して、6 割以上7 割未満である場合。
・不可:与えられた課題に対して、要点を踏まえて的確に答え、重要な項目に関して十分に考察を加えている。加えて、大学生のレベルに見合った論述の体裁を踏まえている。以上の要求に対して、6 割未満である場合。

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科目終了試験過去問題

  ページ下部のコメント欄に書き込みができますので、新しい情報をお待ちしています。ぜひお一人1問!すると、1か月で数千件になります。

過去の出題例

 新しい情報をお待ちしています。

 新しい情報を書き込みをされる際は、できるだけ試験年度や月、会場などの情報を入れてください。
例 2020.2 札幌 など。
 問題は、閲覧しやすいように管理人が記事に再構成して掲載しています。そのため、再構成前の情報がコメント欄にある場合もあります。