2020年度 通信制大学 募集情報を更新しました

幼稚園教諭免許「教科に関する科目」

この記事は約7分で読めます。

 ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。幼稚園教諭普通免許があれば、指定する単位をもって保育士試験の筆記試験が一部免除されます。そのため、ここでは保育士試験につながる単位も紹介しています。既に単位をいっぱい持っている人は有効に活用してください。

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幼稚園教諭免許・保育士

 ここでは、幼稚園教諭第1種免許状、幼稚園教諭第2種免許状、保育士に必要な単位についての情報を交換しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

幼稚園教諭コース関係の科目

PB3010 保育学1
PB3020 保育学2
PB3120 保育内容総論
PB2170 保育内容A・健康
PB3130 保育内容B・人間関係
PB3140 保育内容C・環境
PB3150 保育内容D・言葉
PB2180 保育内容E・表現1
PB2190 保育内容F・表現2
PB3090 幼児理解の理論と方法

 幼稚園教諭普通免許状を所持している場合、取得する単位によって保育士試験の筆記試験科目を一部免除してもらえるシステムがあります。詳細については   こちら をご覧ください。

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科目終了試験・スクーリング・レポートに関する情報

 科目終了試験の難易度は学習の進度にも大きく影響します。大学選びの際のひとつの資料にもなりますので科目終了試験等の過去問の情報を掲載しています。インターネット上にはあまり情報が出ていないと思いますので、ぜひここで交流していただければと思います。ここでの交流は後輩にも必ず役立ち、後に続く人たちの励みにもなると思います。よろしくお願いします。

科目終了試験過去問情報

 科目終了試験に関する情報です。要約した場合も、できる場合は題意が変わらない範囲でまとめて掲載しています。なお、再構成前の情報がコメント欄にある場合もありますので、このページの最下部もご覧ください。

 

 新しい情報を書き込みをされる際は、科目名の他、できるだけ試験年度や月、会場などの情報を入れてください。 

例 PL0000 科目名(略称でも可) 【2017.2 札幌】など。

申し訳ありません。お寄せいただいた情報は0件です。

PB3010・3020 保育学1・保育学2

ここね さんより:2016年1月26日 10:19 PM
<保育学1>
【2015.10.「めいせい」】
「保育所保育指針」では、保育をどのように捉えていますか。説明しなさい。

【2015.4.「めいせい」】
平成20年改訂の「保育所保育指針」の性格と内容について知るところを記しなさい。

【2014.10.「めいせい」】
平成20年の「幼稚園教育要領」の改訂のポイントを掲げて論じなさい。

【2014.4.「めいせい」】
保育とは何か。自分の考えを含めて論じなさい。

【2013.10.「めいせい」】
「保育所保育指針」では、保育をどのように捉えていますか。説明しなさい。

<保育学2>
【2015.10.「めいせい」】
保育の形態を二つ以上掲げて論じなさい。

【2015.4.「めいせい」】
保育思想家から学ぶことを記しなさい。

【2014.10.「めいせい」】
保育の方法原理を2点以上上げて論じなさい。

【2014.4.「めいせい」】
子どもにとって環境とはどのような意味を持つのかを論じなさい。

【2013.10.「めいせい」】
保育の形態を二つ以上掲げて論じなさい。

もふにゃさん より:2012年2月9日 10:55 AM
【2011年 12月(日野会場)】
次のA、Bのどちらかを選び解答せよ。両方解答した場合は無効となる。

A 2011年度以降配本済テキスト対応問題
幼稚園、保育所と家庭との連携について論じなさい。

B 2010年度以前配本済テキスト対応問題
ポルトマンの生理的早産説を手がかりに、乳児保育のあり方について論じなさい。

てんより:2012年1月3日 11:23 AM
【2011年12月(会場:福岡)】
次のA、Bのどちらかを選び解答せよ。両方解答した場合は無効となる。
A  2011年度以降配本済テキスト対応問題
   これからの保育の課題を二つ上げて論じなさい。
B  2010年度以前配本済テキスト対応問題
   乳児・幼児前期・幼児後期の発達の特質と保育のポイントについて述べなさい。

yukasax さんより:2011年4月30日 4:14 PM
【2011年4月(会場:横浜、前橋)】
次のA、Bどちらかを選んで解答せよ。両方解答した場合は無効となる
A2011年度以降配本テキスト対応問題
保育を進める上で〈発達〉をどのように考えたらよいかについて論じなさい
B今日の子育て支援策を実施するために、保育者はどのような専門的力量が必要か意見を述べなさい
【2011年4月(めいせい)】
保護者や親が「口頭詩」を採取する意義について述べなさい
【2011年2月(横浜)】
今日の子育て支援策を実施するために、保育者はどのような専門的力量が必要か意見を述べなさい
【2010年11月(横浜、静岡、前橋)】
倉橋惣三が提唱した「生活を生活で生活へ」という生活保育の理念について述べなさい
【2010年10月(横浜)】
今日の子育て支援を実施するために、保育者はどのような専門的力量が必要か意見を述べなさい
【2010年10月(静岡)】
少子化が生み出す保育の課題を、幼稚園・保育所に分けて論じなさい
【2010年10月(めいせい)】
倉橋惣三が提唱した「生活を生活で生活へ」という生活保育の理念について述べなさい
【2010年8月(日野)】
家庭の保育機能低下の要因をあげ、その対応策について論述せよ
【2010年4月(日野)】
乳幼児の発達を支える上で保育者が配慮すべき事柄は何か考察しなさい

ki-tan さんより:2010年1月18日 10:09 PM
【2009年11月(会場:静岡)】
わが国の保育に影響を及ぼした先人の保育思想について、知る所を述べなさい。

珈琲牛乳 さんより:2009年6月8日 10:00 AM
【2009年04月(会場:長野)】
「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」における領域と小学校の教科との相違について述べなさい。

【2009年05月(会場:長野)】
子育て課程が今、必要とする社会的な保育サポートについて考察しなさい。

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スクーリング・レポート情報

 課題に対してどんな感じで書いたら評価はどうだった。もっとこうした方がいいよなどの情報を載せてください。差支えがなければ、レポート本文をそのまま載せていただいても結構です。また、ご質問やレポートの講評、残念ながら不可となった情報はできるだけ具体的に書いていただけると、他のみなさんの参考にもなります。

①~と書いたら、××というコメントをいただいた。
②もっと△△という視点を入れたほうがよい。
③~について、☆☆はわかるが、〇〇のところがよくわからない。

情報をお待ちしています。現在お寄せいただいた情報は0件です。

著者紹介

この記事を書いている人

 

 

私の体験記

 私は、2006年~2007年に明星大学の通信教育課程に在籍し、小学校教諭免許1種・2種免許を取得しました。その後、大学院を出ていたこともあり免許は専修免許状に変更。期限付き教諭を経て正採用になります。

 その際、情報交流サイトとして開設した「明星大学通信教育体験記」を、後に続く後輩たちのためにと思い残し、現在子育てをしながらメンテナンス・管理を行っています。

代表的な執筆作品

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