スクーリング・レポート情報

 レポートやスクーリングはその科目についての知識を深めて理解し、自分なりに表現することができるようにするための大切な学びのプロセスです。大学の科目概要で示される科目の到達目標(小学校風にいうと「めあて」)が、講義を最大限要約したものですので、それを論文の柱にして書いていくと良いと思います。

このサイトのレポートについての考え方

 レポートの書き方については下記のページも参考にしてください。

 通信教育ではレポートの提出が欠かせません。「書き方が分かりません!」というご質問も過去に多くいただいていますので、少しでも参考にしていただけたらと思い紹介します。特別なことはあ

 時には少し楽をしてレポートを仕上げたいときもあると思いますが、自分なりに解釈して書くことが大切です。友人に教えてもらいながらでも良いと思いますが、丸写しはやめた方がいいと思いますよ。なお当サイトは、通信教育で学ぶ学生の助け合いのサイトです。レポート情報を販売するサイトとは一切関係はありません。売る方も売る方だと思いますが…買う人がいるからそういう商売が成り立ってしまうんですよね…。

この科目について (大学講義要項参考)

 音楽科教育法2から引き続き、音楽科の内容と指導方法について学習指導要領を中心にいくつかの重視すべき視点から検討することにより、子どもたちの音楽を愛好する心情を育て、音楽に対する感性を豊かにすることができるようにする。また、音楽活動の基礎力を養うとともに応用的な能力を高め、音楽文化についての理解を深め、豊かな情操を養って行くための授業を展開できるようにする。

科目の到達目標

  1. 音楽科教育の具体的な内容について理解を深める。
  2. 子どもたちの活動をより深く援助、指導するための知識をその発達とあわせて学ぶ。

学習の要点

  1. 学習指導要領で求められる子どもたちの主体的な表現の活動や創作の活動について
  2. 音楽科のねらいと内容
  3. 子どもたちの主体性を引き出す指導
  4. 子どもの発達と音楽

レポートのポイント

  • レポートの最後に自分自身の意見や考察、可能であれば自分の体験した事例などを加えること。
  • 作成にあたって、レポート課題が求める学習の要点を正しく理解し、その要点を中心にまとめること。

 以上のような視点で評価されるので、意識して取り組むと良いと思います。

スクーリング・レポートの情報募集中!

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ぜひ投稿していただきたい内容

・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。

・スクーリングについての交流
 スクーリングの雰囲気、講義の概要、試験の難易度や手応えなど講義を受けて感じたことを教えてください。