ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、スクーリングやレポートを乗り切りましょう!

音楽科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校音楽科教諭免許・高等学校音楽科教諭免許の各第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位のうち、レポートがある科目についての情報を交換しています。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。なお、スクーリングのみの科目など、ここでは交換していない情報もありますのでご注意ください。

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この科目について

 中学校音楽科、高等学校芸術科音楽の授業を担当するために必要な、知識と指導技術の基礎を学ぶ。中学校、高等学校の学習指導要領における当該教科の内容をよく理解する。日本の伝統的な音楽(特に歌唱法)を教材として扱うために必要な基礎技能と知識を学ぶ。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1.学習指導要領が示している中学校音楽科、高等学校芸術科音楽の内容を、全体的な流れとしてつかむ。
2.7 曲の歌唱共通教材曲を歌いこみ、歌詞・音楽ともに研究して、それらを指導する場面のイメージを持つ。
3.日本の伝統的な音楽(特に歌唱)を、中学校・高等学校における授業で、如何に扱うかを知る。

科目の学習の要点

1.中学校音楽科、高等学校芸術科音楽の内容の理解
2.音楽的な知識と技能の、指導場面への応用
3.日本の伝統的な音楽(特に歌唱法)

レポートの評価

 中・高の音楽指導の内容と系統性を、鳥瞰的に理解していれば合格。2つの領域のもとに、4つの活動分野があることを、はじめにきちんと押さえること。

参考文献

①『中学校学習指導要領解説 音楽編』文部科学省
②『高等学校学習指導要領解説 芸術編 音楽編 美術編』文部科学省
③『よくわかる日本音楽基礎講座』福井昭史(音楽之友社)

あと、各自治体で使用する音楽の教科書があると良いそうです。

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スクーリング情報

  以下は、皆様からの情報提供によるコンテンツです。ご協力をお願いします。

お寄せいただいた情報

まだ情報がありません。新たな書き込みをお待ちしています。

・講義の様子
 特別な持ち物や服装などがあれば教えてください。

・参加して感じた事
 講義の様子やテストのことなど差支えのない範囲で教えてください。先生や仲間の批判はご遠慮ください。

・当サイトのスクーリングのポイントはこちら
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より専門性の高い先生を目指す!

中・高音楽教師のための音楽教育・指導情報誌

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 研究会や研修会の情報も掲載されているそうです。

レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。