ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備でレポートを乗り切りましょう!

音楽科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校音楽科教諭免許・高等学校音楽科教諭免許の各第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位のうち、レポートがある科目についての情報を交換しています。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。なお、スクーリングのみの科目など、ここでは交換していない情報もありますのでご注意ください。

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この科目について

 ヨーロッパのクラッシック音楽の黎明期からバロック、古典派、ロマン派、近現代までの流れを中心に、それ以外の音楽風景を視野に入れた音楽の歴史を学ぶ。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートのヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

より専門性の高い先生を目指す!

中・高音楽教師のための音楽教育・指導情報誌

<掲載内容例>
校内合唱コンクールの選曲と対策
夏休みこそスキルアップ!
クラス合唱曲集
カラピアノ付き合唱パート練習CD みんなで歌おう!

>>小学校版はこちら

 研究会や研修会の情報も掲載されているそうです。

科目の到達目標

① ヨーロッパのクラッシック音楽の歴史的発展から現代音楽のさまざまな様相を幅広い見地から理解出来るようになる。
② 日本の古典音楽、非ヨーロッパ圏の音楽、そしてクラッシック音楽以外の音楽シーンをより深い見地から分析できるようになる。

レポートの評価

 グレゴリオ聖歌に始まるヨーロッパ音楽がさまざまな変化をとげて近代・現代の音楽に発展したかをいかに的確にとらえられているか。

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レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。