ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、スクーリングやレポートを乗り切りましょう!

数学科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校数学科教諭免許・高等学校数学科教諭免許の各第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位のうち、レポートがある科目についての情報を交換しています。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。なお、スクーリングのみの科目など、ここでは交換していない情報もありますのでご注意ください。

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この科目について

 中学校の数学教育に関する、教育目標、指導内容、指導方法の学習および指導と評価の関連や言語活動の充実について学ぶ科目です。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1.中学校の数学教育の目標や内容について理解することができる。
2.中学校で指導する数学について、教材研究を通してその内容を習得することができる。
3.中学校の各学年・内容のまとまり・各単元の内容の関連性を学び、指導の手順やわかりやすい授業(指導)の在り方を習得することができる。

科目の学習の要点

1.テキストや学習指導要領から、数学教育の目標や理論を学ぶ。
2.中学校の教科用図書等を用いて、指導内容に関する教材研究を行う。
3.個々の教材について、課題解決の方法や生徒が理解しやすい指導方法を学ぶ。
4.年間指導計画や単元指導計画について詳細を習得するとともに、学習指導案の作成を通して 1 単位時間の効果的な指導方法について学ぶ。
5.教材研究を進める中で、正答・誤答も含め、生徒のあらゆる学習活動を理解し受け入れる気持ちを養い、正しい学びへ導く方途を身につける。

レポートの評価

 良い授業(わかる授業・たのしい授業)をするための教師の工夫や意欲が、どのように表現されているか、その実現の可能性なども含めて評価されます。

参考文献

①中学校学習指導要領解説 数学編(文部科学省)
②高等学校学習指導要領解説 数学編、理数編(文部科学省)
③中学校数学の教科用図書(出版社は任意)
④高等学校数学の教科用図書(出版社は任意)

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スクーリング情報

  以下は、皆様からの情報提供によるコンテンツです。ご協力をお願いします。

お寄せいただいた情報

まだ情報がありません。新たな書き込みをお待ちしています。

・講義の様子
 特別な持ち物や服装などがあれば教えてください。

・参加して感じた事
 講義の様子やテストのことなど差支えのない範囲で教えてください。先生や仲間の批判はご遠慮ください。

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より専門性の高い先生を目指す!

新しい指導法の開発、教具の具体例等を示す

中学校における数学内容に視点を据え、数学教育の向上と発展に重要な意味をもつ理論的・実践的諸問題を特集のテーマとする。内容は、指導事例を実証にもとづいて多用な角度から捉え、指導の方法、考え方、技術を深め、現場に役立つ教材研究の掘り下げを目指す。

レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。