ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備でレポートを乗り切りましょう!

社会科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校社会科教諭免許・高等学校地理歴史科教諭免許、高等学校公民科教諭免許の各第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 教職科目であるこの科目では、中世ヨーロッパの成立、中世以降のヨーロッパ社会の変遷、西欧諸国における近代市民社会の成立、欧米諸国における様々な革命等について、それぞれ詳しく学習していきます。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートのヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

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教えにくい社会科から楽しくわかる社会科へ

激動する社会の中で時代を担う子どもは、何をどう学ぶことが必要なのか。子ども自身が自ら発信していくのが、21世紀の知力。本誌はそのような力を身につける新しい学力、新しい学び方技術と理論の方法を追求する日本で唯一の社会科教育専門誌です。

科目の到達目標

①中世から近・現代に至るヨーロッパ諸国や米国の歴史をより専門的観点から理解し、各々の時代の特質を説明することができるようになること。
②ヨーロッパ中世社会の成立について説明することができるようになること。
③ヨーロッパの近代諸国家の成立と発展について説明することができるようになること。
④近代市民社会の成立の契機となった革命について説明することができるようになること。

科目の学習の要点

①古代ゲルマン社会と民族大移動について学習する。
②フランク王国とローマ・カトリック教会の成立と発展について学習する。
③封建制度について学習する。
④中世商工業の発展にともなう自治都市の発展と市民の抬頭について学習する。
⑤中世諸国家(イギリス・フランス・ドイツ)の成立と発展について学習する。
⑥新航路の発見について学習する。
⑦ルネッサンスとヒューマニズム〈人文主義)について学習する。
⑧宗教改革について学習する。
⑨絶対王政について学習する。
⑩ピューリタン革命〈清教徒革命)について学習する。
⑪アメリカ独立革命について学習する。
⑫フランス革命について学習する。
⑬イタリア及びドイツの独立、統一国家の成立について学習する。
⑭産業革命について学習する。
⑮社会主義及び共産主義の思想について学習する。

レポートの評価

 テキストや参考書を参照しながら、歴史地図・年表やインターネット等でできる限り調べてまとめたレポートが評価されます。

参考文献

『世界の歴史』第10、16、17、21、22 巻〈中公文庫〉

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レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。