ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、スクーリングやレポートを乗り切りましょう!

社会科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校社会科教諭免許・高等学校地理歴史科教諭免許、高等学校公民科教諭免許の各第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをスクーリングやレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 中学校社会科並びに高等学校地理歴史科の目的・内容を理解するとともに、授業づくりに当たっての教材研究や学習指導案の作成のあり方について学んでいきます。また、授業展開の工夫等望ましい指導法について考察を深め、生徒が興味・関心をもって主体的に関わる授業のあり方について考えます。

 新しい学習指導要領(中学校学習指導要領:平成 20 年3月改訂、高等学校学習指導要領:平成 21 年3月改訂)は、中学校では平成 24 年度から全面実施に、また、高等学校では平成 25 年度入学生から年次進行によって実施されることになっている。参考文献として挙げてあるが、学習指導要領解説をもとに改訂の趣旨やポイント等をしっかり押さえて学習していくことが望まれます。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1.社会科の誕生から今日までの中学校社会科・高等学校地理歴史科の目的、内容や歴史、指導方法の変遷について、学習指導要領の改訂を通して理解できる。
2.今回の学習指導要領の改訂のポイントを踏まえ、これからの中学校社会科・高等学校地理歴史科教育に求められているものを理解できる。
3.中学校社会科・高等学校地理歴史科における教材研究の意義について理解し、具体的な方法について理解を深めることができる。
4.中学校社会科・高等学校地理歴史科の授業づくりにおける、指導計画・学習指導案の作成、授業展開の工夫等を学ぶとともに、望ましい指導法について考察できる。
5.社会科の「学力」について、その考え方の流れをつかむことができる。また、新学習指導要領改訂の基本的考え方である「思考力・判断力・表現力」の育成にあたっての具体的な手立てについて理解を深めることができる。

科目の学習の要点

1.学習指導要領の変遷にみる中学校社会科・高等学校地理歴史科の目的、内容や歴史
2.新学習指導要領の改訂のポイントと中学校社会科・高等学校地理歴史科教育に求められているもの
3.中学校社会科・高等学校地理歴史科における教材研究に対する考え方と実際
4.教材研究における野外調査の意義
5.社会科の学力と教師の指導力
6.中学校社会科・高等学校地理歴史科における授業計画の立案と学習指導案の作成、評価のあり方
7.中学校社会科・高等学校地理歴史科の授業づくりと専門性の育成

レポートの評価

・テキストを通読したうえで、レポートのテーマに関連した部分をまとめられているかが見られます。また、テキストだけでなく参考文献の学習指導要領解説についてもよく目を通し、理解しているかで評価されます。

・テキストの記述や参考文献などを転記するのではなく、自分の意見を織り交ぜながら、自分の言葉で記述しているかもみられます。

参考文献

『中学校学習指導要領解説 社会編(平成20 年9月)』文部科学省(日本文教出版)
『高等学校学習指導要領解説 地理歴史編(平成22 年6月)』文部科学省(教育出版)

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スクーリング情報

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お寄せいただいた情報

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・講義の様子
 特別な持ち物や服装などがあれば教えてください。

・参加して感じた事
 講義の様子やテストのことなど差支えのない範囲で教えてください。先生や仲間の批判はご遠慮ください。

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レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。