ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、スクーリングやレポートを乗り切りましょう!

国語科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校国語科教諭免許・高等学校国語科教諭免許の第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。この共通科目の他に、各コースの単位を合わせて、申請に必要な単位を揃えていきます。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 実際の授業を想定して、小説、随想の教材研究を行う。作者研究と作品鑑賞、叙述と注解などの方法を学ぶ。取り上げる作品は、いわゆる定番教材の中から、小説が芥川龍之介『羅生門』、夏目漱石『夢十夜』『こころ』、中島敦『山月記』、太宰治『富岳百景』、森鴎外『舞姫』、魯迅『藤野先生』、随想が柳田国男『清光館哀史』、夏目漱石『現代日本の開化』です。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1.小説および随想の教材研究の基本的な方法を身に付けること。
2.小説および随想の学習指導案が作成できるようになること。

科目の学習の要点

1.芥川龍之介『羅生門』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
2.夏目漱石『夢十夜』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
3.中島敦『山月記』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
4.太宰治『富岳百景』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
5.夏目漱石『こころ』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
6.森鴎外『舞姫』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
7.魯迅『藤野先生』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
8.柳田国男『清光館哀史』の教材研究および学習指導案の作成を行う。
9.夏目漱石『現代日本の開化』の教材研究および学習指導案の作成を行う。

レポートの評価

 実際に教壇に立って、授業を行うことのできる水準であることが求められます。

参考文献

『〈新しい作品論〉へ、〈新しい教材論〉へ』[小説編]第1巻~第6巻、須貝千里、田中実編(右文書院)
『文学の力×教材の力』[中学校編]第1巻~第3巻、田中実、須貝千里編(教育出版)
『学習指導案作成教本 国語科』(蒼丘書林)
『中学校学習指導要領 国語編』(文部科学省)
『高等学校学習指導要領 国語編』(文部科学省)

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国語の授業が楽しく充実したものになる方法

 21世紀の国語教育は、「生きる力」としての国語の力の育成です。学習者の良さや可能性を生かし、自ら進んで考え、判断し、表現し、行動できる子どもの育成が求められます。国語実践・情報を互いに提供・交流する場として、実践専門誌にも触れてみてはいかがでしょうか。

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