ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備でレポートを乗り切りましょう!

国語科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校国語科教諭免許・高等学校国語科教諭免許の第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。この共通科目の他に、各コースの単位を合わせて、申請に必要な単位を揃えていきます。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 日本の上代から近世までの代表的な文学作品を学んでいきます。現存最古の古典である『古事記』や随筆『枕草子』から俳文『奥の細道』まで、日本文学がどのように生まれ、どのように展開したのかを、主として、ジャンルの生成という観点から捉え、その諸相を確認していきます。それぞれが基本的な文学史観を形成できるようになるための科目です。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートのヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

より専門性の高い先生を目指す!

国語の授業が楽しく充実したものになる方法

 21世紀の国語教育は、「生きる力」としての国語の力の育成です。学習者の良さや可能性を生かし、自ら進んで考え、判断し、表現し、行動できる子どもの育成が求められます。国語実践・情報を互いに提供・交流する場として、実践専門誌にも触れてみてはいかがでしょうか。

科目の到達目標

1.日本の代表的な古典を取り上げ、文学史を概観する説明ができるようになること。
2.日本古典文学における様々なジャンルへの理解を深めること。

科目の学習の要点

1.国文学史における神話・伝説の展開を理解する。
2.国文学史における和歌の展開を理解する。
3.国文学史における伝奇物語の展開を理解する。
4.国文学史における歌物語の展開を理解する。
5.国文学史における日記文学の展開を理解する。
6.国文学史における随筆の展開を理解する。
7.国文学史における『源氏物語』の位置を理解する。
8.国文学史における説話集の展開を理解する。
9.国文学史における軍記物語の展開を理解する。
10.国文学史における能・狂言と浄瑠璃・歌舞伎の展開を理解する。
11.国文学史における俳文学の展開を理解する。
12.国文学史における近世の小説の展開を理解する。

レポートの評価

 代表的な作品が取り上げられていること。各々の作品の内容が理解され、適切に位置づけられていること。

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レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

^^^^^ さんより:2013年3月20日 9:41 PM

レポート内容は散文・韻文について(1単位目・2単位目)

大まかに、韻文・散文の定義を書き、各年代(上代、中古、中世、近世)の作品を各一つずつ取り出しまとめました。
しかし、初回不可になりました。

理由
1、軍記物語、説話集などの主要な作品が抜けていたため不可
2、各作品の説明は簡潔にすること

対策
各年代の文学作品を簡潔に広く浅くまとめるといいかと思います。
2回目可でした。

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。