ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備でレポートを乗り切りましょう!

中学校・高校関係共通科目

 ここでは、中学校教諭免許・高等学校教諭免許の第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。この共通科目の他に、各コースの単位を合わせて、申請に必要な単位を揃えていきます。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。

▶スポンサードリンク

この科目について

 教育相談必須の生徒理解(思春期の心理、発達の偏り、家庭の影響、代表的な相談内容)について学びます。カウンセリングの基礎的な理論と技法を知り、個別相談のみならず教科指導や学級経営に活かせる感性を獲得します。学校内の相談システムや、スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーとの協働、専門機関との支援ネットワークの在り方についての理解を深めていくことができます。

(大学講義要綱より)

 ▶ 国語 ▶ 社会 ▶ 数学 ▶ 英語 ▶ 理科 ▶ 音楽  ▶ 美術

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートのヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

毎日の授業・採用試験に役立つ情報!新任の先生から管理職まで

『中等教育資料』は、中学校教育・高等学校教育にかかわる先生方をはじめ、広く教育関係者を対象にして、中等教育の充実を図るための資料として文部科学省教育課程課で刊行している教育月刊誌です。最新の教育関連の情報がこの1冊にまとまっているので、とても役立ちます。国から出ている全ての資料に目を通す時間はなかなかないので、ひとまずこれを読んでおけば安心かなと思っています。今日的な課題をとらえ、各教科、領域の関連的・横断的な視点から具体的なテーマで特集が組まれています。

科目の到達目標

1.思春期生徒の一般的心理や発達上の課題について、家庭や社会の背景も踏まえ、多面的に理解する。
2.カウンセリングの基礎理念、代表的理論とそれに基づくコミュニケーション技法を理解する。
3.カウンセリングマインドを身につけ、さまざまな教育活動に活かすための視点を獲得する。
4.教育相談の実際について、学校組織での位置づけや学校外機関との関わり、実践上の課題について理解する。

科目の学習の要点

1.教育相談の定義と実践における課題
2.代表的な相談(不登校、いじめ、非行)の理解と教育相談の意義
3.思春期から青年期に至る心理の特徴
4.発達障害や精神障害の理解と支援
5.カウンセリングの代表的理論と基礎的技法
6.教育相談に必要な校内外での協働と連携

レポートの評価

1.課題が要求している内容について、要点を正しくつかみ、適切な表現で記述しているか。
2.テキストや参考文献のキーワードを適切に引用し、簡潔かつ必要十分な内容で記述しているか。
3.1単位につき1500字以上。

参考文献

① 『よくわかる教育相談』春日井敏之・伊藤美奈子(ミネルヴァ書房)
② 『教師のたまごのための教育相談』会沢信彦・安齊順子(北村出版)
③ 『新教育課程ライブラリ vol.9 カリキュラムから見る不登校対応』(ぎょうせい)
④ 『生徒指導提要』文部科学省(教育図書株式会社)
⑤ 『学習指導要領・生きる力(中学校・高等学校)』文部科学省(東山書房)

▶スポンサードリンク

レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

現在、新着情報がありません。

まだ情報がありません。新たな書き込みをお待ちしています。

・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。