ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、スクーリングやレポートを乗り切りましょう!

中学校共通科目

 ここでは、中学校教諭免許の第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。この共通科目の他に、各コースの単位を合わせて、申請に必要な単位を揃えていきます。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 新学習指導要領において、「道徳教育は、道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行うものである」ことが明示され、道徳の時間の指導の重要性が改めて確認されました。そこで、この科目では、まず、道徳教育の目標、指導内容、道徳の時間の指導の特性等について理解を深めていきます。次に、学校で生徒たちに何をどのように教育するかについて理解し、具体的に道徳の時間の指導の中でどのように実践していくべきかを学んでいきます。さらに、道徳的実践に結びつけるために教育活動全体を通じて行う指導のあり方や、家庭や地域社会と連携するために何が必要かなどを考えていきます。

(大学講義要綱より)

 ▶ 国語 ▶ 社会 ▶ 数学 ▶ 英語 ▶ 理科 ▶ 音楽  ▶ 美術

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

科目の到達目標

1.道徳教育の変遷を理解し、道徳教育の重要性を認識する。
2.道徳教育の目標、指導内容、道徳の時間の特性等に対する理解が深まる。
3.道徳の時間の指導に意欲をもち、指導内容や方法を工夫していくことの大切さに気が付くことができる。

科目の学習の要点

1.道徳教育の変遷と道徳教育の必要性
2.道徳の時間の指導内容と教師の配慮事項
3.学習指導案の内容と書き方
4.情報モラルと道徳教育

レポートの評価

 レポートは課題として課せられたテーマについて、テキストを参照しつつも、自分の言葉で、いかに的確に答えているかに重点を置いて評価する。

参考文献

『中学校学習指導要領解説 道徳編』(文部科学省)
『新しい道徳教育』 広岡義之編著(ミネルヴァ書房)
『道徳教育入門』 日本道徳教育学会編 (教育開発研究所)

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スクーリング情報

  以下は、皆様からの情報提供によるコンテンツです。ご協力をお願いします。

お寄せいただいた情報

まだ情報がありません。新たな書き込みをお待ちしています。

・講義の様子
 特別な持ち物や服装などがあれば教えてください。

・参加して感じた事
 講義の様子やテストのことなど差支えのない範囲で教えてください。先生や仲間の批判はご遠慮ください。

・当サイトのスクーリングのポイントはこちら
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毎日の授業・採用試験に役立つ情報!新任の先生から管理職まで

『中等教育資料』は、中学校教育・高等学校教育にかかわる先生方をはじめ、広く教育関係者を対象にして、中等教育の充実を図るための資料として文部科学省教育課程課で刊行している教育月刊誌です。最新の教育関連の情報がこの1冊にまとまっているので、とても役立ちます。国から出ている全ての資料に目を通す時間はなかなかないので、ひとまずこれを読んでおけば安心かなと思っています。今日的な課題をとらえ、各教科、領域の関連的・横断的な視点から具体的なテーマで特集が組まれています。

レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

現在、新着情報がありません。

まだ情報がありません。新たな書き込みをお待ちしています。

・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。