科目終了試験の過去問から傾向をつかみ、対策をたてましょう。ここには、皆様からいただいた情報が多数掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

中学校・高校関係共通科目

 ここでは、中学校教諭免許・高等学校教諭免許の第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。この共通科目の他に、各コースの単位を合わせて、申請に必要な単位を揃えていきます。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 この科目では、「生きる力」の育成における生徒指導の意義・目的を学びます。そのために、生徒の成長を把握し、学校における生徒指導の位置づけを理解していきます。また、「自己指導(能)力」の育成を図るための指導内容・方法等の認識を高め、学校・家庭・地域の連携による取組や、指導体制等の知識を獲得します。さらに、将来社会の一員としてよりよい社会を形成する生徒たちの進路(自己の生き方)や就労観、職業観にかかわるキャリア教育についても理解を深めていきます。

(大学講義要綱より)

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学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

毎日の授業・採用試験に役立つ情報!新任の先生から管理職まで

『中等教育資料』は、中学校教育・高等学校教育にかかわる先生方をはじめ、広く教育関係者を対象にして、中等教育の充実を図るための資料として文部科学省教育課程課で刊行している教育月刊誌です。最新の教育関連の情報がこの1冊にまとまっているので、とても役立ちます。国から出ている全ての資料に目を通す時間はなかなかないので、ひとまずこれを読んでおけば安心かなと思っています。今日的な課題をとらえ、各教科、領域の関連的・横断的な視点から具体的なテーマで特集が組まれています。

科目の到達目標

①生徒指導の意義・目的・課題を理解し、学校教育の位置づけをつかむ。
②「生きる力」の育成、「自己指導(能)力」の育成の必要なことを理解する。
③現代における子どもたちの成長を把握し、特徴をとらえる。
④「個別・集団」「消極的・積極的」指導の意味を理解する。
⑤学校の生徒指導体制を把握し、教職員の協働による取組について認識する。
⑥学校、家庭、地域の連携による生徒の指導(ネットワーク)の理解を深める。
⑦キャリア教育の意義・目的を理解し、学級活動等の指導の充実にむけた意識を高める。

科目の学習の要点

① 学校教育における生徒指導の位置づけ
② 生徒指導の意義・目的・課題
③ 「生きる力」「自己指導(能)力」の理解
④ 子どもの成長観、現状、課題の理解
⑤ 生徒の問題行動と対応・指導について
⑥ 学校教育法11 条(体罰・懲戒)の理解
⑦ 生徒指導と教育課程等の教育活動との関係
⑧ 部活動の意義や部活動指導の在り方について
⑨ 学校・家庭・地域の連携、協働

科目終了試験の評価

・レポート作成での自学自習をしっかり行い、上述の学習要点の達成度、科目終了試験の出題の趣旨を理解して解答したかどうかを判定する。
・出題範囲はテキスト全体に及ぶ。重要事項等の理解を深めておくこと。
・ 自分の経験や体験を通した確認は必要であるが、その内容や自説を述べても評価はできない。
・ 重要事項や学習要点事項の語句、表現を使用するだけでは合格とはならない。それらの意味や概念を理解したうえで、考えを深めた点を判断する。
・ 出題の意図を把握し、今までの学習の成果を試験の解答に期待する。

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科目終了試験過去問題

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過去の出題例

 新しい情報をお待ちしています。

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例 2017.2 札幌 など。
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