科目終了試験の過去問から傾向をつかみ、対策をたてましょう。ここには、皆様からいただいた情報が多数掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

教員免許・学科共通科目

 ここでは、各種教員免許第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。共通科目の他に、各コースの単位を合わせて、申請に必要な単位を揃えていきます。なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートや科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 以前は『初等教育原理Ⅰ.Ⅱ』の4単位科目でした。それが、2010年度1年次入学者より「教育原理」(2単位)として開講することとなり今に至っています。この科目は教職課程における科目でもあることを考慮し、「教育の考え方、理念及び歴史」という科目設置の趣旨を生かした学習内容となっています。

 教育についての考え方、理念の多様性を歴史的な視点を中心に学習し、今日の教育の動向、方向性を考察します。

 

(大学講義要綱より)

 ▶ 小学校 ▶ 幼稚園・保育士   ▶ 国語  ▶ 社会
 ▶ 数学  ▶ 英語  ▶ 理科  ▶ 音楽   ▶ 美術

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

科目の到達目標

1.教育の考え方の多様性を理解する。
2.教育史に影響与えた先人の考え方の理解を深める。
3.日本教育史についての基本的な知識を習得する。
4.昭和20 年代以降の学校教育の展開と現状、そして課題を理解する。
5.自分自身の教育観を深める。

科目の学習の要点

1.教育についての多様な考え方の学習
2.教育史の学習――西洋と日本
3.戦後日本における学校教育の考え方の変遷
4.今日の学校教育の課題と展望

科目終了試験の評価

 テキストを踏まえた学習をしているか、レポート課題についての考察が身についているか、問題の要求するところにたいして適切に解答されているか、などがポイントである。

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より専門性の高い先生を目指す!

よりよい学級経営を考える

 学級経営という言葉は漠然としていますが、声かけの仕方、指示の出し方、場の構成の仕方など、同じことをするのでも、学級の実態を見取り、それに合わせたやり方がどうできるかが今の時代大切です。基本的なことが多く書かれていますが、とても大切なことがまとめられています。荒れない学級づくり、問題を抱えた子に対応する教師力というと消極的ですが、それができるようになって初めて、学ぶ集団、全員が活躍できる生き生きとした学級づくりに向かえるのだと思います。

科目終了試験過去問題

  ページ下部のコメント欄に書き込みができますので、新しい情報をお待ちしています。ぜひお一人1問!すると、1か月で数千件になります。

過去の出題例

 新しい情報をお待ちしています。

たけ@管理人 より:2016年1月25日 10:07 PM
2015.10 めいせい
1.明治から昭和20年までの学校教育の歴史について知るところをまとめよ。
2.教育を考える視点としての「教える」「学ぶ」「引き出す」について解説せよ。

2015.4 めいせい
1.昭和20年代以降、現在までの学校教育の歴史について知るところをまとめよ。
2.子ども観の変遷について目分の視点で検討せよ。

2014.10 めいせい
1.子ども観の変遷について自分の視点で検討せよ。
2.教育を考える視点としての「教える」「学ぶ」「引き出す」について解説せよ。

2014.4 めいせい
1.教育の考え方の学習や自分の教育的体験を踏まえて「私の教育観」を述べよ。
2.明治から昭和20年までの学校教育の歴史について知るところをまとめよ。

2013.10 めいせい
1.明治から昭和20年までの学校教育の歴史について知るところをまとめよ。
2.教育を考える視点としての「教える」「学ぶ」「引き出す」について解説せよ。

くろすさん より:2016年5月8日 5:51 PM
2015.2.13 東京会場(大正大学)
1.現在の日本における教育の課題について考察せよ。
2.教育を考える視点としての「教える」「学ぶ」「引き出す」について解説せよ。

2016.4.9 東京会場(大正大学)
1.子ども観の変遷について自分の視点で検討せよ。
2.現在、学校教育の質の向上に向けて、どのような社会的背景や課題があるか、考察せよ。

2016.5.7 東京会場(大正大学)
1.教育の考え方の学習や自分の教育的体験を踏まえて「私の教育観」を述べよ。
2.現在の日本における教育の課題について考察せよ。

鴻さんより:2012年11月30日 6:48 PM
【2012年11月(会場:日野)】
1.教育を考える視点としての「教える」、「学ぶ」、「引き出す」について解説せよ。
2.現在、学校教育の質の向上に向けて、どのような社会的背景や課題があるか、考察せよ。

てんさんより:2012年1月3日 11:13 AM
【2011年12月(会場:福岡)】
次の3問のうち2問を選んで解答せよ。
①日本の近年の学校教育改革の動向について考察せよ。
②「教育とは何か」について自分の視点で考察せよ。
③学校教育と地域・家庭との協力・連携のあり方について考察せよ。

ののさんより:2010年1月23日 11:46 PM
【2009年8月(会場:日野)】
次の3問のうち2問を選んで回答せよ。
①「学力」とは何かについて自分の視点で考察せよ。
②日本の学校教育改革の動向について考察せよ。
③学校と地域・家庭との協力・連携の在り方について考察せよ。

【2009年10月(会場:静岡)】
次の3問のうち2問を選んで回答せよ。
①子ども観の変遷について自分の視点で考察せよ。
②日本の学校教育改革の動向について考察せよ。
③学校と地域・家庭との協力・連携の在り方について考察せよ。

【2009年11月(会場:静岡)】
次の3問のうち2問を選んで回答せよ。
①学級経営の在り方について自分の視点で考察せよ。
②学校と地域・家庭との協力・連携の在り方について考察せよ。
③日本における学校教育の歴史について知るところを述べよ。

【2009年12月(会場:静岡)】
次の3問のうち2問を選んで回答せよ。
①子ども観の変遷について自分の視点で考察せよ。
②「教育とは何か」について自分の視点で考察せよ。
③学級経営の在り方について自分の視点で考察せよ。

おきょんさんより:2009年12月13日 5:13 PM
【2009.11月(会場:仙台)】
次の3問のうち2問を選んで解答せよ。
① 学力とは何かについて自分の視点で考察せよ。
② 学校と地域・家庭との協力・連携の在り方について考察せよ。
③ 日本の学校教育改革の動向について考察せよ。

珈琲牛乳さんより:2009年6月8日 9:54 AM
【2009年04月(会場:長野)】
3問中2問を選んで解答せよ。
1,学級経営の在り方について自分の視点で考察せよ。
2,学校と地域・家庭との協力・連携の在り方について考察せよ。
3,学力とは何かについて自分の視点で述べよ。

【2009年05月(会場:長野)】
3問中2問を選んで解答せよ。
1,子ども観の変遷について自分の視点で考察せよ。
2,「学力」とは何かについて自分の視点で考察せよ。
3,日本における学校教育の歴史について知るところを述べよ。

さくさんより:2009年5月1日 12:08 PM
【2009年4月(会場:新潟)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.日本における学校教育の歴史について知るところを述べよ。
 2.学校と地域・家庭との協力・連携のあり方について考察せよ。
 3.「教育とは何か」について自分の視点で考察せよ。

たけ@管理人より:2009年3月15日 4:48 PM
【2006年05月(会場:札幌)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.日本における学校教育の歴史について知るところを述べよ。
 2.学級経営のあり方について自分の視点で考察せよ。
 3.「学力」とは何かについて自分の視点で考察せよ。

【2006年06月(会場:札幌)】 
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.子ども観の変遷について自分の視点で考察せよ。
 2.教育の目的について自分の視点で考察せよ。
 3.「人権としての教育」について説明し、自分の考えをまとめよ。

【2006年08月(会場:日野)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.国際化時代における学校教育の役割について考察せよ。
 2.子ども観の変遷について自分の視点で考察せよ。
 3.教育の目的について自分の視点で考察せよ。

【2006年10月(会場:札幌)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.日本における学校教育の歴史について考察せよ。
 2.学校と地域・家庭との協力・連携のあり方について考察せよ。
 3.「学力」とは何かについて自分の視点で考察せよ。

【2006年11月(会場:札幌)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.学校と地域・家庭との協力・連携のあり方について考察せよ。 2.教育の目的について自分の視点で考察せよ。
 3.国際化時代における学校教育の役割について考察せよ。

【2007年11月(会場:札幌)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.学力とは何かについて自分の視点で考察せよ。
 2.日本における学校教育の歴史について知るところを述べよ。
 3.学校と地域・家庭との協力・連携のあり方について考察せよ

【2007年12月(会場:札幌)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.子ども観の変遷について自分の視点で考察せよ。
 2.「教育とは何か」について自分の視点で考察せよ。
 3.学級経営のあり方について自分の視点で考察せよ。

【2008年02月(会場:札幌)】
3問中2問を選択し解答せよ。
 1.学力とは何かについて自分の視点で考察せよ。
 2.学級経営のあり方について自分の視点で考察せよ。
 3.子ども観の変遷について自分の視点で考察せよ。

はやさんより:2009年1月1日 2:32 PM
【2008年12月(会場:巣鴨)】
3問中2問を選択して解答せよ。
1.「教育とは何か」について自分の視点で考察せよ。
2.学校と地域・家庭との協力・連携の在り方について考察せよ。
3.日本における学校教育の歴史について知るところを述べよ。

 新しい情報を書き込みをされる際は、できるだけ試験年度や月、会場などの情報を入れてください。
例 2017.2 札幌 など。
 問題は、閲覧しやすいように管理人が記事に再構成して掲載しています。そのため、再構成前の情報がコメント欄にある場合もあります。