ここには、皆様からいただいた情報を掲載しています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備でレポートを乗り切りましょう!

中学校・高校免許共通科目

 ここでは、中学校教諭免許・高等学校教諭免許の第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。この共通科目の他に、各コースの単位を合わせて、申請に必要な単位を揃えていきます。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それをレポートの内容の柱にして学習を進めると良いと思います。

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この科目について

 情報通信技術の進歩による情報活用方法の多様化、高度化に支えられている情報化社会における教育の考え方、学習内容、学習方法を学び、情報化社会が教育へもたらす影響について学習します。特に、情報通信技術の進展、学習環境の整備による情報教育の在るべき姿について学んでいきます。

(大学講義要綱より)

 ▶ 国語 ▶ 社会 ▶ 数学 ▶ 英語 ▶ 理科 ▶ 音楽  ▶ 美術

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートのヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 合格するレポートの書き方基礎・基本

毎日の授業・採用試験に役立つ情報!新任の先生から管理職まで

『中等教育資料』は、中学校教育・高等学校教育にかかわる先生方をはじめ、広く教育関係者を対象にして、中等教育の充実を図るための資料として文部科学省教育課程課で刊行している教育月刊誌です。最新の教育関連の情報がこの1冊にまとまっているので、とても役立ちます。国から出ている全ての資料に目を通す時間はなかなかないので、ひとまずこれを読んでおけば安心かなと思っています。今日的な課題をとらえ、各教科、領域の関連的・横断的な視点から具体的なテーマで特集が組まれています。

科目の到達目標

1、情報教育技術を活用した授業の実践と指導上のポイントを理解する。
2、教科授業の、情報活用能力育成と情報通信技術の活用との関連において理解する。
3、情報教育の歴史的変遷と今後の方向について理解する。

科目の学習の要点

1、教科授業において情報通信技術を活用する上での有効性と留意事項を確認する。
2、情報教育が情報通信技術の進展、普及によって変化してきていることに留意する。
3、情報教育における、情報リテラシー育成の重要性についてまとめる。

レポートの評価

 各単位におけるレポート課題について、テキスト内容を理解したうえで、参考文献等を参考としながら、自分の考えを織り込んで、適切にまとめているか。

参考文献

『情報教育の理論と実践』林徳治 宮田仁 実教出版
『デジタル教材の教育学』山内 祐平 東京大学出版会
『教育の情報化に関する手引』文部科学省

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レポート情報

 レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

お寄せいただいた情報

レポート課題例

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・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。