レポート情報

 レポートやスクーリングはその科目についての知識を深めて理解し、自分なりに表現することができるようにするための大切な学びのプロセスです。大学の科目概要で示される科目の到達目標(小学校風にいうと「めあて」)が、講義を最大限要約したものですので、それを論文の柱にして書いていくと良いと思います。

このサイトのレポートについての考え方

 レポートの書き方については下記のページも参考にしてください。

 通信教育ではレポートの提出が欠かせません。「書き方が分かりません!」というご質問も過去に多くいただいていますので、少しでも参考にしていただけたらと思い紹介します。特別なことはあ

 時には少し楽をしてレポートを仕上げたいときもあると思いますが、自分なりに解釈して書くことが大切です。友人に教えてもらいながらでも良いと思いますが、丸写しはやめた方がいいと思いますよ。なお当サイトは、通信教育で学ぶ学生の助け合いのサイトです。レポート情報を販売するサイトとは一切関係はありません。売る方も売る方だと思いますが…買う人がいるからそういう商売が成り立ってしまうんですよね…。

この科目について (大学講義要項参考)

 情報通信技術の進歩による情報活用方法の多様化、高度化に支えられている情報化社会における教育の考え方、学習内容、学習方法を学び、情報化社会が教育へもたらす影響について学習します。特に、情報通信技術の進展、学習環境の整備による情報教育の在るべき姿について学んでいきます。

科目の到達目標

  1. 情報化社会の教育への影響を光と影の両面から理解する。
  2. 情報活用能力の重要性と育成の観点を理解する。
  3. 情報教育の目的を理解する。

学習の要点

  1. 情報通信技術の進展・定着が進む中で、情報活用能力育成の重要性が高まっていることに留意する。
  2. 教育における情報通信技術の活用に当たって、その有効性とマイナス面があることに留意する。
  3. 情報教育における情報活用能力―情報リテラシー育成が重要であり、3つの観点から進められるべきである点に留意する。

レポートの評価について

 各単位におけるレポート課題について、テキスト内容を理解したうえで、参考文献等を参考としながら、自分の考えを織り込んで、適切にまとめているかどうかが評価されます。

レポートの情報募集中!

 以下は、皆様からの情報提供によるコンテンツです。ご協力をお願いします。レポートは本文をそのまま掲載していただいて構いませんが、他のサイトや文献をコピペしたものについてはご遠慮ください。できれば、本文というよりはポイントを後輩に説明するように「こんな感じで書いたよ」と書いていただけるとありがたいです。

 また、このページを始めインターネット上でやり取りしている内容は、既に多くの方が利用しているということ、内容は若干古いものになっていることもご了承ください。当サイトは皆様の書き込みによって、少しでも新しく有益な情報を共有できるようにすることを目指しています。マナーを守って、今後も「役に立つ」サイトを作ってまいりますので、皆様のご協力をよろしくお願いいたします。なお、特定の個人を非難するようなコメントはこの場では不適切ですのでご遠慮ください。

ぜひ投稿していただきたい内容

・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。