科目終了試験の過去問から傾向をつかみ、対策をたてましょう。ここには、皆様からいただいた情報が多数掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

社会科教諭免許関連科目

 ここでは、中学校社会科教諭免許・高等学校地理歴史科教諭免許、高等学校公民科教諭免許の各第1種免許状、2種免許状、専修免許状(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。

 なお、ここに書いてある内容は、明星大学通信教育部のホームページを参考に作成しています。大学の科目概要で示される科目の到達目標が講義のポイントを最大限要約したものですので、それを科目終了試験対策の柱にして学習を進めると良いと思います。

▶スポンサードリンク

この科目について

 教育の本質に関わる問題を考察するためには、長い歴史の中で鍛えられてきた教育思想、制度などを振り返る作業が重要になります。そこで、教育史と教育思想について、主として西洋教育史を中心に概観していきます。それによって、日本国憲法第26条および教育基本法に示されている高邁な教育理念や精神が思想として歴史上に現れ、その実現のために人類は長い間戦い続けてきたことを理解します。現代の教育を支える理念、内容、方法、制度などがどのように成立してきたかを歴史的に考察し、学んでいく科目です。

(大学講義要綱より)

学習の進め方

 科目の到達目標には、レポートや試験のヒントが隠されています。講義の目標を達成していることが分かるようにレポートや試験で記述します。これで、大きくポイントがずれるということは避けられますね。

 ▶ 科目終了試験に向けての学習方法

より専門性の高い先生を目指す!

教えにくい社会科から楽しくわかる社会科へ

激動する社会の中で時代を担う子どもは、何をどう学ぶことが必要なのか。子ども自身が自ら発信していくのが、21世紀の知力。本誌はそのような力を身につける新しい学力、新しい学び方技術と理論の方法を追求する日本で唯一の社会科教育専門誌です。

科目の到達目標

1.教育史や教育思想に興味・関心をもって教育や学校の意義を理解し、教育史の重要性を説明できるようになること。
2.歴史的な視点の重要性を深く認識し、時間軸による広い視野から現代の教育思想や制度を説明できるようになること。
3.現代の教育理念や原理などについて、教育史的に理解しようとする姿勢を身に付けること。
4.西洋教育の通史を理解し、教育思潮も含めた全体の流れを説明できるようになること。

科目の学習の要点

1.古代ギリシャ・ローマ の教育と教育思想
2.ルネサンスと宗教改革期の教育と教育思想
3.近代の教育と主な教育思想
4.近代公教育制度の成立・展開と現代の教育課題

科目終了試験の評価

 科目終了試験は、科目の到達目標に示されている内容にどれくらい達しているかを測るものです。テキストに示された基本的な内容を活用せずに、自説のみ並べ立てても評価されません。科目の学習要点事項に関わるテキストの内容を中心に、重要事項について説明できるように準備することが大切です。評価のポイントは、出題の趣旨を理解し、適切に重要事項やキーワードを用いて的確に説明できているかにあります。

▶スポンサードリンク

科目終了試験過去問題

  ページ下部のコメント欄に書き込みができますので、新しい情報をお待ちしています。ぜひお一人1問!すると、1か月で数千件になります。

過去の出題例

 新しい情報をお待ちしています。

 新しい情報を書き込みをされる際は、できるだけ試験年度や月、会場などの情報を入れてください。
例 2017.2 札幌 など。
 問題は、閲覧しやすいように管理人が記事に再構成して掲載しています。そのため、再構成前の情報がコメント欄にある場合もあります。