初等教育原理の３単位目と４単位目�@のレポートが、３回目の不合格になって却ってきました・・・・。
もう本当に面倒くさいです・・。
ただし、試験は『優』で合格をもらっています。

お願いします、レポートが合格されている方アドバイスをください。

特に２０００文字の長編である「３単位目　教職の専門性について」が難しいです。
前回のレポート評価文で「後半は平成９年７月２８日の教養審答申まとめて下さい」と書いてあったので、指示通り後半をそのまとめにしたら、今度は「もう一度書き直してください。第一次アメリカ教育使節団報告書については教職の専門性を中心に述べること」と書かれていました。・・・アメリカ教育使節団の所は問題ないんじゃないのかい！？ｗ

４単位目の�@「近年の学校経営において、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ」だけが不合格になります。「学校経営」というのが広義すぎて、どこまでのことをいっているのかわかりません・・・。

お願いします、アドバイスをください・・・。

私は初等教育原理のレポート全て合格し、試験も「良」でした。「優」ってすごいですね。
３単位目はアメリカ教育使節団は間違いじゃないですよ。ただ、大事な所は、その後の1966年９月のＩＬＯとユネスコの共同勧告『教員の地位に関する勧告』です。これが抜けているのではないでしょうか？後半は御指摘されている通り答申です。1997年の養成審議会答申は前年1996年の中教審答申を受けて出されているので、そこから記述したほうが良いのかな…と思います。
４単位目は学校評議員制度について論述すると一貫性が出ると思います。
こんな感じですけど、参考になりますか？頑張って下さい。

３単位は、以下の流れで書いて合格しました。

�@教員養成の歴史が始まった頃は、専門性が、明確じゃなかった
�A専門性を重視する視点がアメリカ教育使節団の報告書で見られた
�BILO・ユネスコの報告書
�C新たな時代に向けた教員養成の改善方策

がんばってください！

４単位目の１について書くの忘れました。
自分は、
“学校経営の動向の一つとして、学校選択制がある。”と言う出だしではじめて、
あとはその“学校選択制”のみのことを書いて合格しました。

以上
がんばってください！

＞渡辺様、パール様

アドバイスありがとうございました。
教職の専門性については、どうやら私は戦前の教員養成の歴史の部分を書き過ぎていたようです。今読み返してみて、確かにもっと教員の専門性に絞って論述すべきだったなと反省しました。

学校経営は決まって「学校選択制の事を論述したいのか、個性尊重の風潮の是非を論述したいのか、一貫性がありません」という評価文で帰ってきていました。つまりこれも論点を一つに絞って書いた方が良いんですね。

「論点を一つに絞る」この大切さが身にしみました。

初頭社会科のレポートについて質問なんですが、課題集にあるテクニカルタームは全て文中に使わなくてはならないのでしょうか？？

私も５月試験で受けるつもりで、現在作成中ですが、あのテクニカルターム（専門用語）を全て使うと、とても1000字程度では、まとめられなく、無理してまとめようとすると、支離滅裂な文章になってしまいます…。なので、なるべく使うように書いていますが、８割程度ですかね…。
思うのですけど、この課題の書き難い点は、１つのことを論じるのに他のことと関連させなくてはならない点のように感じます。したがって該当する章全体を読まないと書けないので他のレポートより時間を要してしまっています…。

テクニカルタームを全て使った訳ではありませんでしたが、
レポートは合格しましたよ。
だから、大体をちりばめてまとめてあれば大丈夫だと思います！

頑張ってください！

＞パール様
コメントありがとうございます。とりあえず、この科目は書き上げました。
締切が近いですが、５月試験は４教科受けたいので、４教科目に取り組んでいます。しんどいですが頑張ります。ちなみに初等社会科教育法の科目終了試験の出題内容は、どのような感じでしょうか？難しそうですか？

渡辺さん

こんばんは。
初等社会はまだ受験していなくて何とも言えません・・・。
それに、テストに関してまだ一度しか受験したことが無くて。
参考になること言えなくてすみません。

レポートがんがんやってるみたいですね！
取り組む姿勢に触発されます。

自分は現在、情報学概論に取り組んでます。
ため息ついたり、タバコの煙にまみれたりしながら、何とか教科書にかじりついて
やっと、３単位目の半分までこぎ着けたって感じです。

お互い頑張りましょっ！

＞パール様
お返事ありがとうございます。
算数科教育に苦しんでます。明日の午前中までに終わらせて15時までに直接出しに行くつもりです。『読書と豊かな人間性』は書きごたえはありますが、内容が膨大でまとめられたか不安ですけど…。司書教諭科目は履修してる方が少ないらしく、情報が少ないので…
お互い頑張りましょう！！

キャバ嬢を紹介されて会う約束したんだけど
もうすでに金振り込まれてる！！！
すっぽかしても良いけど、次に繋げるためにもちゃんと行きまふｗｗ
http://oppai.chibatetsuya.com/0ueypoe.html

watch tv online free。

　久々の書き込みです。
　今、初等生活科教育法のレポートに取りかかっています。
質問は、２単位目のレポートの書き方についてです。
「任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。」とありますが、
これは具体的な学習指導案を書け、ということなのでしょうか？！
レポートに線を引き、指導案と同じような形式にするのですか？
　また、第１学年、第二学年において両方書くようになっていますが、レポート用紙に半々で書き込めばいいのでしょうか？
　合格なさったご親切な方、どうか教えて下さい。

私は、この課題、昨年６月の科目終了試験で受けて「良」でした。レポートの２単位目は学習活動の展開です。私はレポート用紙を３ページずつに区切って１年生と２年生で構成し、それぞれ（１）単元、単元目標、評価基準　（２）学習過程と評価計画（表形式）で作成しました。ちなみに１年生が『自分の身の回りを知ろう』（13時間程度）、２年生が『色々な職業を経験しよう』（10時間程度）で構成しました。（２）の表の中は左から学習活動、指導上の留意点、規準、評価資料です。こんな感じですが、参考になりますか？頑張って下さい。
ちなみに『読書と豊かな人間性』のレポート書いていませんか？1単位目が内容が膨大すぎて、まとめられなく、苦労しています。どんな感じで書けばいいのでしょう？？

>渡辺様
　早速のアドバイスを有り難うございます！
とても参考になりました！教科書や学習指導要領を見ても「これでいいのかなぁ」と不安でしたので、こうして試験を通った方に具体的に教えて頂けて嬉しいです♪頑張ります！！
　
　残念ながら、私は「読書と豊かな人間性」のレポートは書いておりません；お役に立てずに申し訳ありません。

参考になったようで安心しました。初等生活科教育法は科目終了試験も「学習活動を構想しなさい」的な出題だった気がします。レポート作成の際に参考にしたページあたりを試験前に見直しておけば、できるかな…と思います。問題形式が変わってしまう可能性も否めませんが、一応、参考のためにお伝えしておきますね。
お互い小学校１種取得を目指して頑張りましょう！！

Threads "About Me"　

０９年度入学の者です。
情報学概論の教科書が自分にとっては難解で、
レポートが進みません。1単位目から。
1単位目は教科書のこの辺り（ページなど）を参考にしたとか、ヒントを頂けたら幸いです。
よろしくお願いします。

ヌードモデルだっつーから、気合入れて出張してきたんだけど
やたらとティンコ見られるし、あんなのボッキして当然だよな！爆！！http://zw.wantsuu.com/wzhfq1r.html

　私は、一種免許取得見込み証明書を７月までに取らなければならず、８月のスクーリングには間に合わないので、試験で初等体育の単位を取得しなければなりません。掲示板をみると、初等体育科の試験で単位を取るのはとてもむずかしそうなのですが、どなたか試験で初等体育の単位を取得したかたいらっしゃいますか？書く量は、たくさん書かなければ単位はもらえませんか？とっても不安です。

私も試験で初等体育の単位をとりました！
とにかく、過去問を必死で集めて勉強しました。試験では過去問の中にあったな・・・という問題が出ました。が、まだまだ勉強不足で、量は全然書けなかったんです。ただ、間違ったことは書いてないだろうという自信はありました。
そんな感じで合格することができたので、不安だとは思いますが、頑張ってみてください！

私も、一種免許取得に向けて勉強を続けることにしました。お互いにがんばりましょう！！

コメントありがとうございます。私も二月の科目終了試験をうけて、合格もらいました。二問のうち、一問はできたのですが、二問目は的外れの答えを書いたので、今回はあきらめていたのですが、可の評価をもらうことができました。一種免許取得にむけて、お互いがんばりましょう。今年の採用試験もうけようと思っているので、絶対受かるように努力しようと思います。

騎上位でやってたら、なんか急にお腹のあたりが熱ーくなってさー！
アレ？って思ったらオレの上でお漏らししてやがるしっあの女！！ｗｗ
許せんが、金もらったら許しちゃう駄目なオレ。
コレな http://chi.motomeai.net/vgxa005/