女の私は20代後半です。
この掲示板の趣旨にも最適な女です。
最近、私以外の他の女が証拠もなく、勝手なことばかり掲示板に
書き捨てて行ったり、書き逃げたり、サクラだったりすることが
多く、もっとひどい例としては、女のふりをしている男だったとかの
実例もよくありますが、私はまじめな女である証拠があります。
この証拠は北海道から沖縄まで全国どこにお住まいの方でも、
絶対認めていただける自信があります!!
あなたが18才以上なら、xw48k-dvds@memoad.jp あて
空メール下さい。
証拠の返信をごらんになられて、お気に召さない場合は
無視していただければ、それ以上しつこくしませんので、
御安心下さい。
では、空メールお待ちしています。
xw48k-dvds@memoad.jp

こんばんは☆
初等社会科教育法２単位目のレポートが進まず悩んでいます。
特に（１）は何を書いてよいのか分からず・・・・・。
レポートを提出された方で、参考にした文献などがありましたら、教えていただきたいと思います。どうぞ、よろしくお願いします。

参考にした文献はなく、教科書のみでまとめました。
参考になるかは？？？ですが、私の場合、これからの社会科に必要な知識や判断力、問題解決に役立つＫＪ法についてまとめ合格しました。

まりもママさん、ありがとうございました。
とても参考になりました☆
なんとか完成しました。
明日、提出してきます。
採用試験が終わったら、１０月科目修了試験に向けて頑張ります☆

こんばんわ。
今、私は初等社会科教育方の１単位のレポートをしているんですが、初期社会では経験学習に重点がおかれたが、おかれすぎて生徒たちが野放しになっていることっていうのは正しいですか？？？自分ではそのようにレポートをまとめようとしているのですが・・。
誰かレポート合格した方アドバイスお願いします。

１単位目(1)の課題ですよね？
私の場合、初期社会科の特徴（経験主義に重点がおかれたことなど）をまとめ、初期社会科と初等社会科の目的から、今日の初等社会科の課題についてまとめ、合格でした。
アドバイスになっていないと思いますが…。

社会科は私も頭がパンクするくらい悩み、何回も本を読んでまとめました。

まりもママありがとうございます。
僕も何回も読んでレポートを提出してみます。

こんにちわ〜！初めて書き込みます！
明日に試験を控えているんですけどあまり勉強が進まなくて困っています☆★

誰かこの資料を閲覧すればできるよ！みたいなのがないですかね？？
試験に受かった方アドバイスお願いします☆

この試験の攻略本のようなものがあるかどうかはわかりませんが、基本的には「過去問を見る」→「テキストとレポートで課題に答えてみる」→「本番をむかえる」の流れだと思います。過去問を見てのぞめば、運が悪くても２，３回うければ1回は似たような問題が出てくるはずです。在学期間の後半や実習直前になると余裕が無くなってくるので、早いうちからどんどん試験をうけていくことをおすすめします。

コメント遅くなってすいません。アドバイス有り難うございます。
一回目の試験は少し自信がなく、終わってしまいました。
落ちても何回も受けようと思っています。

はじめまして☆
この４月に入学し、小1種の取得に向けて勉強している者です。
このサイトにはたいへんお世話になっています。
ありがとうございます！！

情報学概論のレポートを書くのにとっても苦労しています。
どなたかアドバイスをいただけないでしょうか？
よろしくお願いします。

こんにちは。苦戦しているのは何単位目のどこですか？

RESありがとうございます。具体的にどこがというのではないのですが、全体的にテキストの内容が分からなく困っています。レポート情報を参考にもう少し考えてみます。

８月の科目修了試験が終わりました。
いつもお世話になっている、この掲示板のためにも、過去問を書き込みしたいと思っているのですが、ひとつずつ書き込みしていたら大変かなと…。
スキャナで読み込みして、JPEGで画像としてあるのですが。
どうしたらよいのでしょうか。

みなさんの情報提供ありがとうございます。全部打ち込むと大変なので、ひとつでもふたつでも投稿していただけると嬉しいです。JPEGになっているということですので、メールで送っていただいて、こちらで入力するということもできますが、結局は打ち込むことになりますので。
過去問をそのまま掲載する方法もありますが著作権の関係もありますので、当サイトでは打ち込む方法を採用しています。
http://n-hokkaido.com/basic/bbs.htmlのメールフォームから添付して送っていただけると、時間がかかりますが、そのうちアップします。ご協力ありがとうございます。

スクーリングの時期ですね。去年、一昨年と大学に通ったことが懐かしいです。みなさん、体調に気をつけて勉強して、たくさん仲間を作って楽しい思い出を作ってくださいね。またいきたいなぁ。

わかりました(*^^)v
自分が今年度取るつもりの科目は、自分で打ち込みたいと思います。
科目修了試験問題一覧は、メールで送りたいと思います。
よろしくお願いします。

メールを受信しました。採用試験があるので、終わったら少しずつ入力していきますね。
情報提供ありがとうございました。

メール送信完了しました。
採用試験があるのに、お手数かけますm(_ _)m
採用試験頑張ってください（＾◇＾）

こんばんは。
初等社会科教育法のレポートがなかなか進まない私です…

そこで、ひとつお聞きしたいことがあります。
「課題報告集」に、解説の一番下に「下記に最低限必要な留意箇所と専門用語を示す」と書いてあり、それぞれの課題に対し「レポート作成上のテクニカルターム」として用語がいくつか書いてあるのですが、その用語はレポートの中に必ず１度は登場させなければならないのでしょうか？

私は、その用語を必ず１度登場させなければならないものだと解釈し、用語たちを結びつけて文章を作るのに苦戦しているのです。

レポートを合格された方、どうぞ、教えてください…
よろしくお願いいたします。

投稿からたいぶ時間が経ってしまったのですが、今日レポートが戻ってきたので、ちょいアドバイス(^O^)

社会科教育法のテキスト、難しいですよね？
私は課題報告集に書かれてある用語に注目しながら、何度も読みレポートをまとめました。
ただレポートに１度も登場しない用語、たくさんありましたが、レポートは合格で返ってきました。

お互い頑張りましょうね（●＾o＾●）

ありがとうございます。
まりもママさんも、「ママ」なのですか？
私は２児の母です(^o^;)

なかなか言いたいことがまとまらず苦戦してました。
良かったですね、合格☆
羨ましいです。
私も頑張ります！

私も２児の母です。
下の子は、まだ８か月なので、昼寝の時間や夜泣きの合間にレポート作りをしていますが…。
思うように時間がつくれず(*_*)
今年３月まで旦那が福祉系の通信教育をやっていて大変さを痛感しているせいか、育児に協力してくれ感謝しています。

今、８月の試験に向けての勉強中です★
初めての試験です。頑張らなきゃ☆

お互い頑張りましょうね！！

教科に直接関係ないのですが・・・
私も２歳と３歳の男の子の母で、今年小学校２種の免許取得を目標に頑張ってます。
子どもがいると、なかなか思うように勉強が進まなくて大変ですが、同じような感じで頑張ってる人がいるの、嬉しかったです。
お互い、子育ても勉強もがんばりましょうね！！

『概数の指導で必要な位や、けた数を示すには、どのように表現したらよいか。』の課題の趣旨が？？？です。
どのようにレポートを書いたらよいか、アドバイスできる方よろしくお願いします。

はじめまして。
初等図画教育法の課題に、「テキスト内の「造形遊び　学習の指導」から「鑑賞　学習の指導」までを、学習指導要領と関連させて系統づけよ。」という課題があるのですが、この「系統づけよ」という部分につまづいていて、うまくかけません。良いアドバイスがありましたら、よろしくお願いします。

くらげさん。こんばんは。
レポート作成お疲れさまです。「系統づけよ」ですが、私は学習指導要領の内容を書いて、それを受けて具体的に子どもにはこうする・・・というような内容で書きました。メールアドレスをフォームに入れていただければもっと詳しい情報をお送りできますが・・・。

こんばんは★私も同じところに取り組んでいます。
学習指導要領と関連づけて・・・とのことだったので、第２節から第８節までを、【表現領域Ａ・Ｂ・鑑賞領域】の３つに分けて、学習内容やねらいについてまとめようと思っています。図画工作は苦手なのであまり進みませんが　(笑)　それにしてもこの範囲を1000字で要約って・・

ちょうど今、教育実習に行かれる方が多いんですね。私も来年の実習に向けて少しでも貯金をしたいので今回の冬スクは「図画工作�T」「児童心理学」「初等教育原理」を履修しました。テスト勉強を少しでも軽減させようと４単位のものを優先したのですがレポートが追いつくかどうか・・！？今から少しずつとりかかります！！最終日まで体力がもつかものすごく不安ですが、初スクなので気合いで乗り切りたいと思います！

くらげさん、お互い頑張りましょう☆★

皆様ありがとうございます。

確かに、この範囲を１０００字はすごいですよね。

児童心理は課題で１つ再をつけられました。
また、初等原理のスクーリングは試験が持ち込み不可
だった記憶があります。（ちなみに、私が明星大学で一番教師という職業を厳格に考えてらっしゃる方だと思っている人が講師でした。）

私も、冬スクで児童心理を受けます。がんばりましょう。
お互いに頑張りましょう。

こんばんは、初めまして。
この掲示板に書かれていることと同様のことで悩んでいます。

「「造形遊び　学習の指導」から「鑑賞　学習の指導」までを、学習指導要領と関連させて系統づけよ。」という課題ですが、何をどのようにして書いてよいのか全くわかりません。学習指導要領の低学年→中学年→高学年の流れをまず書いて、それに合わせて２〜８節の内容を具体的に書いていけばよいのでしょうか（その時、個々に全部の節を書かないといけないのでしょうか）。すべてを書くと字数が足りなくなると思いますので、ちょこさんのように、大きく３つくらいに分けて書くとよいのでしょうか。または、表にして表した方がよいのでしょうか。いろいろ考えてはいるのですが、手がかりとなる表記が課題報告集の中には記載されていなくて本当に困っています。なるべくわかりやすく教えていただけるとありがたいです。
どうぞよろしくお願いします。

「系統づけよ」をあまり深く考えずに、ちょこさんと同様に、
第２節から第８節までを、【表現領域Ａ・Ｂ・鑑賞領域】の３つに分けて、学習内容やねらいについてまとめてＯＫだと思います。
自分も同じようにしてレポート提出して合格でした。

８月の科目修了試験が終わり…、またレポート作成の日々です。
お互い頑張りましょう（＾◇＾）

アドバイス　ありがとうございます。とても参考になりました。
何とかまとめられそうな気がしてきました。

お互い頑張りましょうね！！

ソフトモヒカンさん、シロカラさん情報提供ありがとうございます。
明星を終了してしまったので、新しい情報はみなさまのおかげで更新できています。今後ともよろしくおねがいします。また、掲示板にいろいろと質問が書かれ、みなさまのおかげで解決できているものも多数あります。一方で、わからないものや難しい質問もあることは事実です。試験やレポートの事などは難しいと思いますが、入学や退学、事務的なことについては、最後は大学の事務や教育委員会等の関係機関に問い合わせることが間違いもなくて確実だと思います。