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科目終了試験の情報交流です。【コメント】に皆様からの情報が掲載されています。携帯電話からの閲覧・投稿もできます。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。大学の部報「めいせい」と、みんなで出し合った情報を使って万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう！
※当月の問題の情報交換はご遠慮ください。試験を受けた翌月以降にアップしていただけたらと思います。
※書き込みをされる際は、【 年 月 （会場： ）】を入れてください。お願いします。
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【2006年05月（会場：札幌）】
図画工作科の指導者に求められる教師像について考察せよ。
【2006年06月（会場：札幌）】
工作評価の問題点について考察せよ。
【2006年08月（会場：日野）】
色の三属性について、有彩色と無彩色とに関連させて説明せよ。
【2006年10月（会場：札幌）】
V.ローウェンフェルドの分類による絵画表現の発達段階について述べよ。
【2006年11月（会場：札幌）】
H.リードの「芸術による教育」について知るところを述べよ。
【2007年11月（会場：札幌）】
「表現」と「鑑賞」との関連性について造形的表現活動を柱に考察せよ。
【2007年12月（会場：札幌）】
造形的表現活動とはいかなるものかを考察せよ。
【2008年02月（会場：札幌）】
明治期よりの図画工作教育の変遷について述べよ。
【2009年06月 （会場：長野）】
作品評価の問題点について考察せよ。
【09.11月（会場：仙台）】
小学校学習指導要領「図画工作」の目標に掲げられている
「造形的な創造活動」とはどのようなことか。
【２００９年８月（会場：日野）】
絵画指導の内容を、以下の五つの形式的要素に分けて説明せよ。
（１）形
（２）明暗と陰影
（３）量感
（４）質感
（５）色彩
【2009年10月（会場：静岡）】
造形的表現活動とはいかなるものかを考察せよ。
【2009年11月（会場：静岡）】
H.リードの「芸術による教育」について知るところを述べよ。
【2009年12月（会場：静岡）】
造形的表現活動とはいかなるものかを考察せよ。
【2011年4 月 （会場：巣鴨）】
２０１１年以降配本済テキスト対応問題
図画工作かの意義とは何か。学習指導要領「図画工作」の教科全体に示される「豊かな情操」と関連づけて論述せよ。
２０１０年以前配本済テキスト対応問題
F.チッゼクの美術教育について知るところを述べよ。
【2011年12月（会場：福岡）】
次のA、Bのどちらかを選び解答せよ。両方回答した場合は無効となる。
A 2011年以降配本済テキスト対応問題
図画工作科における材料・用具と表現との関係性について、「造形遊び」や「絵や立体・工作に表す」など、表現へのアプローチのちがいなどから説明せよ。
B 2010年度以前配本済テキスト対応問題
美的秩序の構成要素について説明せよ。