【2011年4月　（会場：横浜、前橋）】
おもな園外活動を挙げ、子どもと「環境」とのかかわりおよび実施上の留意点について述べよ

【2011年4月　（会場：めいせい）】
1.園庭で野菜を栽培するｌことは幼児教育にとってどのような利点があるか
2.園外保育の種類と実施上の留意点について述べよ

【2011年2月　（会場：横浜）】
1.幼児に草花について興味・関心を持たせるようにはどうしたらよいか。身近にある季節を代表する草花の例を挙げて説明せよ
2.砂場遊びの意義と注意事項について述べよ

【2011年2月　（会場：千葉）】
1.地域環境を保育活動に活用することの利点について述べよ
2.幼児にとっての人的環境である保育者の役割について述べよ

【2010年12月　（会場：千葉）】
1.領域「環境」のねらいについて説明せよ
2.保育室の機能（役割）について述べよ

【2010年11月　（会場：千葉）】
1.園庭の花壇で四季を彩る草花を栽培する計画を立てよ
2.領域「環境」の指導計画作成に当たって考慮すべき点をあげよ

【2010年11月　（会場：横浜、静岡、前橋）】
1.領域「環境」のねらいについて説明せよ
2.園庭で野菜を栽培するｌことは幼児教育にとってどのような利点があるか

【2010年10月　（会場：静岡、千葉）】
1.地域環境を保育活動に活用することの利点について述べよ
2.幼児にとっての人的環境である保育者の役割について述べよ

【2010年10月　（会場：横浜）】
1.幼児に草花について興味・関心を持たせるようにはどうしたらよいか。身近にある季節を代表する草花の例を挙げて説明せよ
2.砂場遊びの意義と注意事項について述べよ

【2010年10月　（会場：めいせい）】
1.領域「環境」のねらいについて説明せよ
2.園庭で野菜を栽培するｌことは幼児教育にとってどのような利点があるか

【2010年10月　（会場：日野）】
1.公園や野原での保育活動の意義と留意点について述べよ
2.園庭の花壇で四季を彩る草花を栽培する計画を立てよ

【2010年4月　（会場：めいせい）】
1.自然事象に関わる活動において保育者は幼児の疑問にどのように対応したらよいか
2.ヒヤシンスの水栽培の方法と教材としての利用法について述べよ