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	<title>７５７｜初等社会科教育法（過去問） へのコメント</title>
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	<description>明星大学通信教育体験記。通信教育で小学校教員免許を取得を目指し、科目終了試験・レポート・スクーリングの情報を共有。みんなでつくるホームページ。</description>
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		<title>タマリン より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-376</link>
		<dc:creator>タマリン</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 13:08:42 +0000</pubDate>
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		<description>私今回テスト受けるのですが自信がありましん

なにかアドバイスいただけませんでしょうか



1度落ちました</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>私今回テスト受けるのですが自信がありましん</p>
<p>なにかアドバイスいただけませんでしょうか</p>
<p>1度落ちました</p>
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		<title>あや より</title>
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		<dc:creator>あや</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Jun 2011 09:08:59 +0000</pubDate>
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		<description>【2011年６月（会場：那覇）】
系統学習と経験学習の特徴を説明し、今後の初等社会科の指導方法に関連して論じなさい。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>【2011年６月（会場：那覇）】<br />
系統学習と経験学習の特徴を説明し、今後の初等社会科の指導方法に関連して論じなさい。</p>
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		<title>しろくろ より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-294</link>
		<dc:creator>しろくろ</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 08 May 2011 12:38:12 +0000</pubDate>
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		<description>【2011年4　月　（会場：巣鴨）】
初等社会科学習における「習得」「活用」「探求」について具体的に論じなさい。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>【2011年4　月　（会場：巣鴨）】<br />
初等社会科学習における「習得」「活用」「探求」について具体的に論じなさい。</p>
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		<title>あかに より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-293</link>
		<dc:creator>あかに</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Apr 2011 02:54:58 +0000</pubDate>
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		<description>2010.12 佐賀会場
指導と評価の一体化について論じなさい

2011.2　佐賀会場
初等社会科における知識と学力の関係について論じなさい

2012.4　佐賀会場
初等社会科の学年目標における３つの系統について説明しなさい</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>2010.12 佐賀会場<br />
指導と評価の一体化について論じなさい</p>
<p>2011.2　佐賀会場<br />
初等社会科における知識と学力の関係について論じなさい</p>
<p>2012.4　佐賀会場<br />
初等社会科の学年目標における３つの系統について説明しなさい</p>
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	</item>
	<item>
		<title>かえで♪ より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-292</link>
		<dc:creator>かえで♪</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 May 2010 10:35:44 +0000</pubDate>
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		<description>【09.12月（会場：仙台）】
1. 初等社会科と「総合的な学習の時間」との関連について論じなさい
2. 初等社会科が育むべき学力について論じなさい

【10.2月（会場：仙台）】
1. 初等社会科における知識と経験の関係について論じなさい
2. 初等社会科における評価の観点について説明しなさい

【10.4月（会場：仙台）】
指導と評価の一体化について論じなさい</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>【09.12月（会場：仙台）】<br />
1. 初等社会科と「総合的な学習の時間」との関連について論じなさい<br />
2. 初等社会科が育むべき学力について論じなさい</p>
<p>【10.2月（会場：仙台）】<br />
1. 初等社会科における知識と経験の関係について論じなさい<br />
2. 初等社会科における評価の観点について説明しなさい</p>
<p>【10.4月（会場：仙台）】<br />
指導と評価の一体化について論じなさい</p>
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	</item>
	<item>
		<title>おきょん より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-291</link>
		<dc:creator>おきょん</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 08:37:22 +0000</pubDate>
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		<description>【09.11月（会場：仙台）】
1. 初等社会科における学力とは何か、説明せよ。
2. 初等社会科における指導と評価の一体化について説明せよ。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>【09.11月（会場：仙台）】<br />
1. 初等社会科における学力とは何か、説明せよ。<br />
2. 初等社会科における指導と評価の一体化について説明せよ。</p>
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	</item>
	<item>
		<title>珈琲牛乳 より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-290</link>
		<dc:creator>珈琲牛乳</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2009 02:04:05 +0000</pubDate>
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		<description>【2009年06月　（会場：長野）】
1，「自己教育力」を養う初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。
２，問題解決学習と探求学習について説明しなさい。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>【2009年06月　（会場：長野）】<br />
1，「自己教育力」を養う初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。<br />
２，問題解決学習と探求学習について説明しなさい。</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>珈琲牛乳 より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-289</link>
		<dc:creator>珈琲牛乳</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2009 00:56:43 +0000</pubDate>
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		<description>【2009年04月　（会場：長野）】
１、2007年12月札幌の2問目と同じ
２，問題解決学習と初等社会科教育のあり方について論じなさい。

【2009年05月　（会場：長野）】
１，初期社会科が示唆した、初等社会科の今日的な課題について論じなさい。
２，初等社会科の学年目標における３つの系統について説明しなさい。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>【2009年04月　（会場：長野）】<br />
１、2007年12月札幌の2問目と同じ<br />
２，問題解決学習と初等社会科教育のあり方について論じなさい。</p>
<p>【2009年05月　（会場：長野）】<br />
１，初期社会科が示唆した、初等社会科の今日的な課題について論じなさい。<br />
２，初等社会科の学年目標における３つの系統について説明しなさい。</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>たけ より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-288</link>
		<dc:creator>たけ</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Mar 2009 13:12:03 +0000</pubDate>
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		<description>投稿者:たけ （2009年3 月15日 日曜日 at 5:57 PM）
【2006年05月（会場：札幌）】
1.問題解決学習と探求学習について説明しなさい。
2.「新しい学力観」と評価の問題について説明しなさい。

【2006年06月（会場：札幌）】
1.「自己教育力」を要請する初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。
2.系統学習と範例学習について論じなさい。

【2006年08月（会場：日野）】
1.経験主義教育について説明しなさい。
2.初等社会科が育むべき学力について論じなさい。

【2006年10月（会場：札幌）】
1.初等社会科における評価の観点と指導のあり方について論じなさい。
2.「新しい学力観」に基づいた初等社会科指導法について具体的に論じなさい。

【2006年11月（会場：札幌）】
1.「生きる力」と体験学習について、指導上の問題点を中心に具体的に論じなさい。
2.初等社会科における知識と経験の関係について論じなさい。

【2007年11月（会場：札幌）】
1.初期社会科がかつて目指した教育目標は何であったか、要点を説明しなさい。
2.初等社会科指導における問題解決学習の重要性について説明しなさい。

【2007年12月（会場：札幌）】
1．「自己教育力」を養成する初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。
2.初等社会科の評価における留意点について論じなさい。

【2008年02月（会場：札幌）】
1.社会科の学力と問題解決能力との関係について論じなさい。
2.社会科指導における一斉授業の長所と短所について説明しなさい。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>投稿者:たけ （2009年3 月15日 日曜日 at 5:57 PM）<br />
【2006年05月（会場：札幌）】<br />
1.問題解決学習と探求学習について説明しなさい。<br />
2.「新しい学力観」と評価の問題について説明しなさい。</p>
<p>【2006年06月（会場：札幌）】<br />
1.「自己教育力」を要請する初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。<br />
2.系統学習と範例学習について論じなさい。</p>
<p>【2006年08月（会場：日野）】<br />
1.経験主義教育について説明しなさい。<br />
2.初等社会科が育むべき学力について論じなさい。</p>
<p>【2006年10月（会場：札幌）】<br />
1.初等社会科における評価の観点と指導のあり方について論じなさい。<br />
2.「新しい学力観」に基づいた初等社会科指導法について具体的に論じなさい。</p>
<p>【2006年11月（会場：札幌）】<br />
1.「生きる力」と体験学習について、指導上の問題点を中心に具体的に論じなさい。<br />
2.初等社会科における知識と経験の関係について論じなさい。</p>
<p>【2007年11月（会場：札幌）】<br />
1.初期社会科がかつて目指した教育目標は何であったか、要点を説明しなさい。<br />
2.初等社会科指導における問題解決学習の重要性について説明しなさい。</p>
<p>【2007年12月（会場：札幌）】<br />
1．「自己教育力」を養成する初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。<br />
2.初等社会科の評価における留意点について論じなさい。</p>
<p>【2008年02月（会場：札幌）】<br />
1.社会科の学力と問題解決能力との関係について論じなさい。<br />
2.社会科指導における一斉授業の長所と短所について説明しなさい。</p>
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	<item>
		<title>はや より</title>
		<link>http://meisei.n-hokkaido.com/archives/29#comment-287</link>
		<dc:creator>はや</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 2009 06:04:02 +0000</pubDate>
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		<description>【2008年12月(会場:巣鴨)】
１.初等社会科と「総合的な学習の時間」との関連について論じなさい。
２.初等社会科が育むべき学力について論じなさい。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>【2008年12月(会場:巣鴨)】<br />
１.初等社会科と「総合的な学習の時間」との関連について論じなさい。<br />
２.初等社会科が育むべき学力について論じなさい。</p>
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