７５７｜初等社会科教育法（過去問）

編集日：2008年2月11 日（月）　　投稿者: たけ　　　コメント：11件です　

このページは科目終了試験の過去問題の交流です。大学の部報「めいせい」に、年２回掲載されますが、それだけでは傾向をつかむことも、十分な準備をすることも難しいと思います。ここで、みんなで情報を出し合って準備を万全にし、科目終了試験を乗り切りましょう！

※当月の問題の情報交換はご遠慮ください。試験を受けた翌月以降のものをアップしていただけたらと思います。（お互いの幸せのために）

また、この試験に関する内容であれば、過去問以外の書込も受け付けます。

－－掲載項目－－
【　　年　　月　（会場：　　）】

2008年６月　　東京・巣鴨
１．「自己教育力」を養う初等社会科教育法について具体的に説明しなさい。
２．系統学習と範例学習について論じなさい。

０８年０６月（会場：岐阜）
（１）社会科指導における「生きる力」について論じなさい。
（２）系統学習と経験学習の特徴を説明し、今後の初等社会科の指導方法に示唆するものは何かについて論じなさい。

【２００８年８月　（会場：札幌）】
１．問題解決学習と初等社会科教育のあり方について論じなさい。
２．初等社会科が育むべき学力について論じなさい。

【2008年１０月(会場：巣鴨)】
１．初等社会科における４つの評価の観点について説明しなさい。
２．系統学習と範例学習について論じなさい。

【2008年１０月(会場：福岡)】
１．社会科と道徳教育との関連について述べなさい。
２．初等社会科における知識と経験の関係について論じなさい。

【2008年11月(会場:日野)】
1．「生きる力」と体験学習について、指導上の問題点を中心に具体的に論じなさい。

2．初等社会科における知識と経験の関係について論じなさい。

【2008年12月(会場:巣鴨)】
１.初等社会科と「総合的な学習の時間」との関連について論じなさい。
２.初等社会科が育むべき学力について論じなさい。

投稿者:たけ（2009年3 月15日日曜日 at 5:57 PM）
【2006年05月（会場：札幌）】
1.問題解決学習と探求学習について説明しなさい。
2.「新しい学力観」と評価の問題について説明しなさい。

【2006年06月（会場：札幌）】
1.「自己教育力」を要請する初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。
2.系統学習と範例学習について論じなさい。

【2006年08月（会場：日野）】
1.経験主義教育について説明しなさい。
2.初等社会科が育むべき学力について論じなさい。

【2006年10月（会場：札幌）】
1.初等社会科における評価の観点と指導のあり方について論じなさい。
2.「新しい学力観」に基づいた初等社会科指導法について具体的に論じなさい。

【2006年11月（会場：札幌）】
1.「生きる力」と体験学習について、指導上の問題点を中心に具体的に論じなさい。
2.初等社会科における知識と経験の関係について論じなさい。

【2007年11月（会場：札幌）】
1.初期社会科がかつて目指した教育目標は何であったか、要点を説明しなさい。
2.初等社会科指導における問題解決学習の重要性について説明しなさい。

【2007年12月（会場：札幌）】
1．「自己教育力」を養成する初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。
2.初等社会科の評価における留意点について論じなさい。

【2008年02月（会場：札幌）】
1.社会科の学力と問題解決能力との関係について論じなさい。
2.社会科指導における一斉授業の長所と短所について説明しなさい。

【2009年04月　（会場：長野）】
１、2007年12月札幌の2問目と同じ
２，問題解決学習と初等社会科教育のあり方について論じなさい。

【2009年05月　（会場：長野）】
１，初期社会科が示唆した、初等社会科の今日的な課題について論じなさい。
２，初等社会科の学年目標における３つの系統について説明しなさい。

【2009年06月　（会場：長野）】
1，「自己教育力」を養う初等社会科の教育方法について具体的に説明しなさい。
２，問題解決学習と探求学習について説明しなさい。

【09.11月（会場：仙台）】
1. 初等社会科における学力とは何か、説明せよ。
2. 初等社会科における指導と評価の一体化について説明せよ。