７５４｜初等国語科教育法（過去問） へのコメント http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26 明星大学通信教育体験記。通信教育で小学校教員免許を取得を目指し、科目終了試験・レポート・スクーリングの情報を共有。みんなでつくるホームページ。 Thu, 26 Jan 2012 05:54:49 +0900 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 ハンドル より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-260 ハンドル Thu, 04 Aug 2011 20:22:34 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-260 ２０１１年7月31日(会場:前橋)】 国語科と読書について、一問を選んで答えよ。 ①読書の意義を述べよ。 ②国語科学習と読書について自分の考えを述べよ。 ２０１１年7月31日(会場:前橋)】
国語科と読書について、一問を選んで答えよ。
①読書の意義を述べよ。
②国語科学習と読書について自分の考えを述べよ。

]]> しろくろ より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-259 しろくろ Sun, 08 May 2011 11:54:27 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-259 【2011年4　月　（会場：巣鴨）】 国語科学習指導の計画と評価について、１問を選んで答えよ。 ①国語科の指導計画について説明せよ。また、指導案の意義と作成方法を説明せよ。 ②国語科の評価基準とはどのようなものか、考え方や方法について具体的に説明せよ。 【2011年4　月　（会場：巣鴨）】
国語科学習指導の計画と評価について、１問を選んで答えよ。
①国語科の指導計画について説明せよ。また、指導案の意義と作成方法を説明せよ。
②国語科の評価基準とはどのようなものか、考え方や方法について具体的に説明せよ。

]]> なごや嬢 より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-258 なごや嬢 Mon, 21 Mar 2011 04:21:04 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-258 【2011年　11月　（会場：名古屋）】 次の二問のうち一問を選んで解答せよ。 ①　説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。 ②　国語科の「言語事項」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。 【2011年　12月　（会場：名古屋）】 次の二問のうち一問を読んで解答せよ。 ①　国語科における「書くこと」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。 ②　国語科における「ことばのきまり」、「文法」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。 【2011年　11月　（会場：名古屋）】
次の二問のうち一問を選んで解答せよ。
①　説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。
②　国語科の「言語事項」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。

【2011年　12月　（会場：名古屋）】
次の二問のうち一問を読んで解答せよ。
①　国語科における「書くこと」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。
②　国語科における「ことばのきまり」、「文法」の指導について、その意義・目的・方法の三項目をたて、具体的に述べよ。

]]> カコ より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-257 カコ Mon, 15 Feb 2010 13:56:33 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-257 【2010年 2月（会場：大宮）】 次の2問中1問を選んで解答せよ。 １．説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。 ２．国語科における「漢字指導」についてその意義、目標、方法を具体的に述べよ。 【2010年 2月（会場：大宮）】
次の2問中1問を選んで解答せよ。
１．説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。
２．国語科における「漢字指導」についてその意義、目標、方法を具体的に述べよ。

]]> カコ より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-256 カコ Sun, 03 Jan 2010 15:54:41 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-256 【2009年12月（会場：大宮）】 次の2問中1問を選んで解答せよ。 １．書写指導（毛筆・硬筆）の意義・目標・方法について、具体的に述べよ。 ２．国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義・目標・方法について、例をあげて具体的に説明せよ。 【2009年上半期科目修了試験過去問題「めいせい」】 次の2問中1問を選んで解答せよ。 １．書写指導（毛筆・硬筆）の意義・目標・方法について、具体的に述べよ。 ２.わが国の児童は、いわゆる「生活文」はよく書けるが、「論理的文章」は苦手であるといわれている。このことについてあなたの考えと、改善策について具体的に述べよ。 【2009年12月（会場：大宮）】
次の2問中1問を選んで解答せよ。
１．書写指導（毛筆・硬筆）の意義・目標・方法について、具体的に述べよ。
２．国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義・目標・方法について、例をあげて具体的に説明せよ。

【2009年上半期科目修了試験過去問題「めいせい」】
次の2問中1問を選んで解答せよ。
１．書写指導（毛筆・硬筆）の意義・目標・方法について、具体的に述べよ。
２.わが国の児童は、いわゆる「生活文」はよく書けるが、「論理的文章」は苦手であるといわれている。このことについてあなたの考えと、改善策について具体的に述べよ。

]]> おきょん より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-255 おきょん Sun, 13 Dec 2009 08:31:40 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-255 【09.11月（会場：仙台）】 次の2問のうち1問を選んで解答せよ。 ① 国語科における「話すこと・聞くこと」の指導について、 　　その意義・目標・方法を具体的に述べよ。 ② 文学的文章の「読むこと」の指導について、 　　その意義・目標・方法を具体的に述べよ。 【09.11月（会場：仙台）】
次の2問のうち1問を選んで解答せよ。
① 国語科における「話すこと・聞くこと」の指導について、
　　その意義・目標・方法を具体的に述べよ。
② 文学的文章の「読むこと」の指導について、
　　その意義・目標・方法を具体的に述べよ。

]]> カコ より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-254 カコ Sat, 21 Nov 2009 02:49:40 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-254 【2009年（会場：大宮）】 次の2問中1問を選んで解答せよ。 １．国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義・目標・方法について、例を挙げて具体的に説明せよ。（2009年04月会場：長野と同じ） ２．国語科における「言語事項」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。 【2009年（会場：大宮）】
次の2問中1問を選んで解答せよ。
１．国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義・目標・方法について、例を挙げて具体的に説明せよ。（2009年04月会場：長野と同じ）
２．国語科における「言語事項」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。

]]> ゆきむし より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-253 ゆきむし Mon, 02 Nov 2009 12:24:12 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-253 【2009年05月（会場：札幌）】 1、国語科における「読書指導」の意義、目標、方法について具体的に説明　せよ。 2、説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目標・方法を具　体的に述べよ。 【2009年06月　（会場：旭川）】 1、国語科と『総合的な学習」のかかわりについて、具体例をあげながら意　見を述べよ。 2、国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義、目標、方法につ　いて例をあげて具体的に説明せよ。 【2009年08月　（会場：札幌）】 1、国語科における「書くこと」の指導について、その意義・目標・方法を　具体的に述べよ。 2、国語科における「漢字指導」についてその意義、目標、方法を具体的に　述べよ。 【2009年05月（会場：札幌）】
1、国語科における「読書指導」の意義、目標、方法について具体的に説明　せよ。
2、説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目標・方法を具　体的に述べよ。

【2009年06月　（会場：旭川）】
1、国語科と『総合的な学習」のかかわりについて、具体例をあげながら意　見を述べよ。
2、国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義、目標、方法につ　いて例をあげて具体的に説明せよ。

【2009年08月　（会場：札幌）】
1、国語科における「書くこと」の指導について、その意義・目標・方法を　具体的に述べよ。
2、国語科における「漢字指導」についてその意義、目標、方法を具体的に　述べよ。

]]> 珈琲牛乳 より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-252 珈琲牛乳 Fri, 03 Jul 2009 02:00:28 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-252 【2009年06月　（会場：長野）】 次の二問のうち一問を選んで解答せよ。 １，「ことばのきまり」、「文法」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。 ２，国語科における「読むこと」の指導の意義・目標・方法について、例を挙げて具体的に説明せよ。 【2009年06月　（会場：長野）】
次の二問のうち一問を選んで解答せよ。
１，「ことばのきまり」、「文法」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。
２，国語科における「読むこと」の指導の意義・目標・方法について、例を挙げて具体的に説明せよ。

]]> 珈琲牛乳 より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-251 珈琲牛乳 Mon, 08 Jun 2009 01:15:00 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/26#comment-251 【2009年04月（会場：長野）】 １，2006年11月札幌の一問目と同じ ２，国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義・目標・方法について、例を挙げて具体的に説明せよ。 【2009年05月（会場：長野）】 １，自分が受けてきた「文章表現指導」を振り返り、よかったと思う例について、その概略を述べ(10行程度）、さらにあなたが工夫したいと思う点等について述べよ。 ２，説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。 【2009年04月（会場：長野）】
１，2006年11月札幌の一問目と同じ
２，国語科における「話すこと・聞くこと」の指導の意義・目標・方法について、例を挙げて具体的に説明せよ。

【2009年05月（会場：長野）】
１，自分が受けてきた「文章表現指導」を振り返り、よかったと思う例について、その概略を述べ(10行程度）、さらにあなたが工夫したいと思う点等について述べよ。
２，説明的文章の「読むこと」の指導について、その意義・目標・方法を具体的に述べよ。

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