スクーリング・レポート

 幼稚園教諭普通免許に加え、これらの単位を必要数満たすと、保育士試験の筆記試験を一部免除してもらえます。逆に言えば筆記試験で合格するならば時間と労力とお金をかけて取得しなくても目標は達成できるという科目です。状況に合わせて履修を考えます。なお、レポートやスクーリングはその科目についての知識を深めて理解し、自分なりに表現することができるようにするための大切な学びのプロセスです。大学の科目概要で示される科目の到達目標(小学校風にいうと「めあて」)が、講義を最大限要約したものですので、それを論文の柱にして書いていくと良いと思います。

このサイトのレポートについての考え方

 レポートの書き方については下記のページも参考にしてください。

 通信教育ではレポートの提出が欠かせません。「書き方が分かりません!」というご質問も過去に多くいただいていますので、少しでも参考にしていただけたらと思い紹介します。特別なことはあ

 時には少し楽をしてレポートを仕上げたいときもあると思いますが、自分なりに解釈して書くことが大切です。友人に教えてもらいながらでも良いと思いますが、丸写しはやめた方がいいと思いますよ。なお当サイトは、通信教育で学ぶ学生の助け合いのサイトです。レポート情報を販売するサイトとは一切関係はありません。売る方も売る方だと思いますが…買う人がいるからそういう商売が成り立ってしまうんですよね…。

この科目について(シラバスより)

 この科目は「子どもの保健1」で学んだ知識を基礎に、演習を通して乳幼児の保育に必要な知識、技術、態度を習得することを目標としています。保育と保健、看護の連携について知り、乳幼児の健康観察の方法、成長・発達の測定法と評価、生理機能の観察と測定方法、養護技術、病気や事故に対する予防と対処方法の実際を学びます。更に、乳幼児が不測の事態に陥ったときに敏速に判断し、適切な救急処置が行えるよう基本原則と技術を習得する。また、子どもの健康を増進し、心身の発達を促す保健活動や適切な保育環境について学んでいきます。

注)この教科は、「子どもの保健1」の全単位数のレポートを提出し、合格すれば履修可となります。(科目終了試験に合格していなくても、レポートが合格していれば履修可能です)

科目の到達目標

1、子どもの健康観察の項目を挙げ、発育・発達の評価基準を理解する。
2、子どもの健康を保持・増進し、安全な生活を保障するために必要な養護技術の原理、原則を学び、演習を通して適切な技術を習得する。
3、健康増進及び心身の発育・発達を促す保健活動や環境を考えることができる。
4、子どもの疾病とその予防および適切な対応について学ぶ。
5、事故や災害に遭遇した場合に、慌てず応急処置、救急処置ができるよう、シミュレーションしながら演習する。
6、子どもの健康及び安全に係る保健活動の計画及び評価について理解する。

科目の学習要点事項

1.子どもの成長・ 発達の評価

(1)健康観察と評価
(2)身体発育の評価法と生理機能の観察と測定法
(3)精神機能,運動機能の発達の評価法

2.子どもの生活習慣と心身の健康

(1)日常生活の養護
(2)子どもの健康増進と保育環境

3. 発達援助と保健活動

4.子どもの病気の予防と対応

(1)一般的な症状に対する看護
(2)病気の予防と対処
(3)感染症の予防と対策
(4)特別な配慮を必要とする子どもへの対応(慢性疾患、アレルギー疾患、発達障害など)

5.事故防止と応急処置

6.集団保育における健康管理,健康教育

1)保健計画の作成、評価
2)健康教育の実際

レポート評価

1. テキストや参考文献に書かれている用語の定義、概念などを理解した上で、それらを適切に使用して論述されているか。
2. レポート課題に求められているポイントを把握して、要点が適切に述べられているか。
3. 自分が何を述べたいのかを明確にし、論旨が順序よく展開されているか。
4. 自分の考えと引用文献の内容と混同することなく表現されているか。

スクーリング・レポートの情報募集中!

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ぜひ投稿していただきたい内容

・不合格となったレポートのコメント
 何がダメなのかということがわかれば、今後レポートを書く方々にとって大変参考になると思います。

・工夫したところ
 悩みの多いレポート、どうやって合格したのか。

・レポートそのものの書き方
 はじめ、中、終わりをどのような柱で書いたのか簡単に。なお、投稿される際は、何の課題について書いたかがわかるように、課題を1行ほど書いていただけると助かります。

・スクーリングについての交流
 スクーリングの雰囲気、講義の概要、試験の難易度や手応えなど講義を受けて感じたことを教えてください。