４５８｜児童心理学（過去問） へのコメント http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15 明星大学通信教育体験記。通信教育で小学校教員免許を取得を目指し、科目終了試験・レポート・スクーリングの情報を共有。みんなでつくるホームページ。 Thu, 26 Jan 2012 05:54:49 +0900 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 てん より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-366 てん Tue, 03 Jan 2012 02:11:48 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-366 【2011年12月（会場：福岡）】 1．次の事項を５行以内で説明せよ。 　　(1)臨床法 　　(2)集団的ひとりごと 　　(3)リハーサル 　　(4)学習性無力感 2．知能の発達に影響する心理的要因について説明せよ。 【2011年12月（会場：福岡）】
1．次の事項を５行以内で説明せよ。
　　(1)臨床法
　　(2)集団的ひとりごと
　　(3)リハーサル
　　(4)学習性無力感
2．知能の発達に影響する心理的要因について説明せよ。

]]> ハンドル より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-91 ハンドル Thu, 04 Aug 2011 20:16:44 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-91 ２０１１年7月31日(会場:前橋)】 １次の事項を5行以内で説明せよ。 ⑴臨床法 ⑵集団的ひとりごと ⑶リハーサル ⑷学習性無力感 ２ 知能の発達に影響する心理的要因について説明せよ。 ２０１１年7月31日(会場:前橋)】
１次の事項を5行以内で説明せよ。
⑴臨床法
⑵集団的ひとりごと
⑶リハーサル
⑷学習性無力感

２ 知能の発達に影響する心理的要因について説明せよ。

]]> しろくろ より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-90 しろくろ Sun, 08 May 2011 11:40:42 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-90 【2011年4　月　（会場：巣鴨）】 １．次の事項を５行以内で説明せよ。 （１）コホート分析 （２）発達の最近接領域 （３）混合的推理 （４）象徴遊び ２．フラストレーション耐性とその育成の要因について述べよ。 【2011年4　月　（会場：巣鴨）】
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
（１）コホート分析
（２）発達の最近接領域
（３）混合的推理
（４）象徴遊び

２．フラストレーション耐性とその育成の要因について述べよ。

]]> のの より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-89 のの Sat, 23 Jan 2010 14:39:07 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-89 【2009年8月（会場：日野）】 1、次の事項を5行以内で説明せよ。 　　（１）アニミズム 　　（２）発達の加速現象 　　（３）メタ記憶 　　（４）向社会的行動 2、幼児期における生活習慣形成の条件とその発達的意義について述べよ。 【2009年10月（会場：静岡）】 1、次の事項を5行以内で説明せよ。 　　（１）生理的早産 　　（２）一語発話 　　（３）ギャング・エイジ 　　（４）内発的動機 2、幼児期における生活習慣形成の条件とその発達的意義について述べよ。 【2009年11月（会場：静岡）】 1、次の事項を5行以内で説明せよ。 　　（１）臨床法 　　（２）リンパ型 　　（３）リハーサル 　　（４）向社会的行動 2、言語の思考推進機能、行動調整機能の分化について説明せよ。 【2009年12月（会場：静岡）】 1、次の事項を5行以内で説明せよ。 　　（１）縦断的方法 　　（２）社会的参照 　　（３）集団的ひとりごと 　　（４）自尊感情 2、向社会的行動とその発達をすすめる要因について述べよ。 【2009年8月（会場：日野）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
　　（１）アニミズム
　　（２）発達の加速現象
　　（３）メタ記憶
　　（４）向社会的行動
2、幼児期における生活習慣形成の条件とその発達的意義について述べよ。

【2009年10月（会場：静岡）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
　　（１）生理的早産
　　（２）一語発話
　　（３）ギャング・エイジ
　　（４）内発的動機
2、幼児期における生活習慣形成の条件とその発達的意義について述べよ。

【2009年11月（会場：静岡）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
　　（１）臨床法
　　（２）リンパ型
　　（３）リハーサル
　　（４）向社会的行動
2、言語の思考推進機能、行動調整機能の分化について説明せよ。

【2009年12月（会場：静岡）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
　　（１）縦断的方法
　　（２）社会的参照
　　（３）集団的ひとりごと
　　（４）自尊感情
2、向社会的行動とその発達をすすめる要因について述べよ。

]]> おきょん より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-88 おきょん Sun, 13 Dec 2009 08:10:20 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-88 【2009.11月（会場：仙台）】 1. 次の事項を5行以内で説明せよ。 　(1)基本的信頼感 　(2)発達課題 　(3)混合的推理 　(4)学習性無力感 2. 情緒を喚起する刺激の発達的変化をすすめる要因について説明せよ。 【2009.11月（会場：仙台）】
1. 次の事項を5行以内で説明せよ。
　(1)基本的信頼感
　(2)発達課題
　(3)混合的推理
　(4)学習性無力感
2. 情緒を喚起する刺激の発達的変化をすすめる要因について説明せよ。

]]> 珈琲牛乳 より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-87 珈琲牛乳 Mon, 08 Jun 2009 00:51:34 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-87 【2009年04月（会場：長野）】 1，次の事項を5行以内で説明せよ。 （１）愛着 （２）数の保存 （３）リハーサル （４）ギャング・エイジ ２，情緒反応(表出）の発達的変化についてのべよ。 【2009年05月（会場：長野）】 １，次の事項を5行以内で説明せよ。 （１）生理的早産 （２）初期経験 （３）数の保存 （４）ギャング・エイジ ２，言語の思考推進機能、行動調整機能の分化について述べよ。 【2009年04月（会場：長野）】
1，次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）愛着
（２）数の保存
（３）リハーサル
（４）ギャング・エイジ
２，情緒反応(表出）の発達的変化についてのべよ。

【2009年05月（会場：長野）】
１，次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）生理的早産
（２）初期経験
（３）数の保存
（４）ギャング・エイジ
２，言語の思考推進機能、行動調整機能の分化について述べよ。

]]> はや より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-86 はや Thu, 01 Jan 2009 05:27:20 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-86 【2008年12月(会場:巣鴨)】 １.次の事項を５行以内で説明せよ。 (1)発達曲線 (2)自己中心性 (3)内言 (4)プランニングの能力 ２.児童期における生活習慣の形成とその発達的意義について述べよ。 【2008年12月(会場:巣鴨)】
１.次の事項を５行以内で説明せよ。
(1)発達曲線
(2)自己中心性
(3)内言
(4)プランニングの能力
２.児童期における生活習慣の形成とその発達的意義について述べよ。

]]> はや より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-85 はや Thu, 04 Dec 2008 12:10:15 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-85 【2008年11月(会場:日野)】 １．次の事項を５行以内で説明せよ。 (1)視覚選好法 (2)アニミズム (3)数の保存 (4)自尊感情 ２．愛着の成立とその発達意義について述べよ。 【2008年11月(会場:日野)】
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
(1)視覚選好法
(2)アニミズム
(3)数の保存
(4)自尊感情

２．愛着の成立とその発達意義について述べよ。

]]> はや より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-84 はや Mon, 03 Nov 2008 01:28:27 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-84 【2008年10月(会場：巣鴨)】 １．次の事項を５行以内で説明せよ。 （１）視覚選好法 （２）集団的独り言 （３）数の保存 （４）プランニングの能力 ２．道徳的判断の発達について述べよ。 【2008年10月(会場：巣鴨)】
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
（１）視覚選好法
（２）集団的独り言
（３）数の保存
（４）プランニングの能力

２．道徳的判断の発達について述べよ。

]]> はや より http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-83 はや Tue, 05 Aug 2008 10:08:03 +0000 http://meisei.n-hokkaido.com/archives/15#comment-83 ２００８年６月（会場：東京・巣鴨） １．次の事項を５行以内で説明せよ。 （１）視覚選好法 （２）アニミズム （３）ギャング集団 （４）学習性無力感 ２．フラストレーション耐性とその育成の要因について述べよ。 ２００８年６月（会場：東京・巣鴨）
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
（１）視覚選好法
（２）アニミズム
（３）ギャング集団
（４）学習性無力感

２．フラストレーション耐性とその育成の要因について述べよ。

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