 |
 |
Check | ツイート |
科目終了試験の情報交流です。【コメント】に皆様からの情報が掲載されています。携帯電話からの閲覧・投稿もできます。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。大学の部報「めいせい」と、みんなで出し合った情報を使って万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう！
※当月の問題の情報交換はご遠慮ください。試験を受けた翌月以降にアップしていただけたらと思います。
※書き込みをされる際は、【 年 月 （会場： ）】を入れてください。お願いします。
スポンサード リンク
この記事を読んだ方はこちらの記事も読んでいます(where go表示)
前の記事：「４５４｜教育課程論（過去問）」
次の記事：「４５９｜初等教育原理Ⅰ・Ⅱ（過去問）」
前のページにはブラウザの『戻る』でお戻りください｡
【2006年05月（会場：札幌）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)視覚選好方
(2)発達の加速現象
(3)象徴遊び
(4)ギャング集団
2．情緒反応(表出)の発達的変化について述べよ。
【2006年06月（会場：札幌）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)発達曲線
(2)視覚的断崖
(3)一語発達
(4)向社会的行動
2．ギャング集団の特徴とその発達的意義について述べよ。
【2006年08月（会場：日野）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)アニミズム
(2)発達の加速現象
(3)メタ記憶
(4)向社会的行動
2．遊びの機能と遊び能力を育成する遊び環境について述べよ。
【2006年10月（会場：札幌）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)事例研究法
(2)社会的参照
(3)集団的ひとりごと
(4)認知スタイル
2．ギャング集団の特徴とその発達的意義について述べよ。
【2006年11月（会場：札幌）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)視覚選好方
(2)内言
(3)メタ記憶
(4)数の保存
2．自己概念の形成に関わる要因について述べよ。
【2007年11月（会場：札幌）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)生理的早産
(2)アニミズム
(3)ギャング集団
(4)情緒の社会科
2．フラストレーション耐性とその育成の要因について述べよ。
【2007年12月（会場：札幌）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)縦断的方法
(2)社会的参照
(3)集団的ひとりごと
(4)自尊感情
2．遊びの機能と遊び能力を育成する遊び環境について述べよ。
【2008年02月（会場：札幌）】
１．次の事項を説明せよ。
(1)検査法
(2)基本的信頼感
(3)自己中心性
(4)内発的動機
2．言語の思考推進機能、行動調整機能の分化について説明せよ。
２００８年６月（会場：東京・巣鴨）
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
（１）視覚選好法
（２）アニミズム
（３）ギャング集団
（４）学習性無力感
２．フラストレーション耐性とその育成の要因について述べよ。
【2008年10月(会場：巣鴨)】
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
（１）視覚選好法
（２）集団的独り言
（３）数の保存
（４）プランニングの能力
２．道徳的判断の発達について述べよ。
【2008年11月(会場:日野)】
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
(1)視覚選好法
(2)アニミズム
(3)数の保存
(4)自尊感情
２．愛着の成立とその発達意義について述べよ。
【2008年12月(会場:巣鴨)】
１.次の事項を５行以内で説明せよ。
(1)発達曲線
(2)自己中心性
(3)内言
(4)プランニングの能力
２.児童期における生活習慣の形成とその発達的意義について述べよ。
【2009年04月（会場：長野）】
1，次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）愛着
（２）数の保存
（３）リハーサル
（４）ギャング・エイジ
２，情緒反応(表出）の発達的変化についてのべよ。
【2009年05月（会場：長野）】
１，次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）生理的早産
（２）初期経験
（３）数の保存
（４）ギャング・エイジ
２，言語の思考推進機能、行動調整機能の分化について述べよ。
【2009.11月（会場：仙台）】
1. 次の事項を5行以内で説明せよ。
(1)基本的信頼感
(2)発達課題
(3)混合的推理
(4)学習性無力感
2. 情緒を喚起する刺激の発達的変化をすすめる要因について説明せよ。
【2009年8月（会場：日野）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）アニミズム
（２）発達の加速現象
（３）メタ記憶
（４）向社会的行動
2、幼児期における生活習慣形成の条件とその発達的意義について述べよ。
【2009年10月（会場：静岡）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）生理的早産
（２）一語発話
（３）ギャング・エイジ
（４）内発的動機
2、幼児期における生活習慣形成の条件とその発達的意義について述べよ。
【2009年11月（会場：静岡）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）臨床法
（２）リンパ型
（３）リハーサル
（４）向社会的行動
2、言語の思考推進機能、行動調整機能の分化について説明せよ。
【2009年12月（会場：静岡）】
1、次の事項を5行以内で説明せよ。
（１）縦断的方法
（２）社会的参照
（３）集団的ひとりごと
（４）自尊感情
2、向社会的行動とその発達をすすめる要因について述べよ。
【2011年4 月 （会場：巣鴨）】
１．次の事項を５行以内で説明せよ。
（１）コホート分析
（２）発達の最近接領域
（３）混合的推理
（４）象徴遊び
２．フラストレーション耐性とその育成の要因について述べよ。
２０１１年7月31日(会場:前橋)】
１次の事項を5行以内で説明せよ。
⑴臨床法
⑵集団的ひとりごと
⑶リハーサル
⑷学習性無力感
２ 知能の発達に影響する心理的要因について説明せよ。
【2011年12月（会場：福岡）】
1．次の事項を５行以内で説明せよ。
(1)臨床法
(2)集団的ひとりごと
(3)リハーサル
(4)学習性無力感
2．知能の発達に影響する心理的要因について説明せよ。