科目終了試験過去問情報

 科目終了試験は、その単位を認定するに値するだけの力が身についているかどうかが評価されるものです。当然といえばそれまでですが、テキストを踏まえた学習をしているか、レポート課題についての考察が身についているか、問題に対して適切に解答されているかなどがポイントになります。過去問の情報を集めることはもちろんですが、レポートの内容についても、自分の言葉で簡潔に説明できるようにしておけば攻略できると思います。

 明星大学の通信教育も他の大学同様、レポート提出後に科目終了試験を受験します。大学によっては科目認定試験とか終了試験という場合もあります。ここでは、試験の流れとその対策についてま

この科目について (大学講義要項参考)

 本科目では、障害のある子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じて指導および支援を行う、障害児教育(特別支援教育)について学ぶ。具体的には、「特殊教育」から「特別支援教育」への障害児教育の転換と進展について、特別支援教育の対象、基本的な考え方とシステム、教育課程や個別の教育支援計画・個別の指導計画等についての基本的知識を学ぶ。さらに、各種障害の実態把握に基づき、特別支援学校、小・中学校等の通常学級や特別支援学級、通級指導における障害児の教育・支援のあり方と実際について認識を深める。

科目の到達目標

  1. 特別支援教育推進の基本的視点について理解を深める。
  2. 特別支援教育における学校内外の連携協力体制について学ぶ。
  3. 特別支援教育コーディネーターについて基本的知識を学ぶ。
  4. 各種障害との関連で、特別支援学校の教育課程について知識を深める。
  5. 特別支援学級、通級による指導における教育課程について知識を深める。
  6. LD(学習障害/学習症)・ADHD(注意欠陥多動性障害/注意欠如多動症)・自閉症スペクトラム症(高機能自閉症等)の発達障害児の特性と教育・支援についての基本的知識を学ぶ。
  7. 各種障害児の発達特性と教育・支援について認識を深める。

学習の要点

  1. 「特殊教育」から「特別支援教育」への障害児教育の転換
  2. 特別支援教育の概要と課題
  3. 特別支援学校の教育
  4. 特別支援学級の教育、通級による指導
  5. 特別支援学校、特別支援学級における教育課程
  6. LD・ADHD・自閉症スペクトラム症(高機能自閉症等)の発達障害児の特性と教育・支援
  7. 各種障害児の発達特性と指導
  8. 障害児の自立と社会参加への支援

科目終了試験評価のポイント

 科目終了試験は、テキストの構成内容の全体にわたって出題している。評価は出題の趣旨に沿った重要事項(キーワード)を盛り込んで、論理的かつ具体的に説明されているかにより判断されるそうです。

科目終了試験過去問題&関連情報

 皆様からの情報が掲載されています。新しい情報も随時お待ちしておりますので、ぜひご協力をお願いします。大学の部報「めいせい」と、みんなで出し合った情報を使って万全の準備で、科目終了試験を乗り切りましょう!

 書き込みをされる際は、可能な場合は試験年度や月、会場などの情報を入れてください。例 2016.2 札幌 など。